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    2．有一空塑料瓶，里面装着一些铁屑，从改变内能的两种方法的角度，各设计一种实验方案使铁屑内能增加．

    分析 改变内能的方法：做功和热传递；从这两方面考虑解答．

    解答 答：（1）用力晃动塑料瓶，对塑料瓶和铁屑做功，将机械能转化为内能，使铁屑的内能增加，温度升高；
    （2）将装铁屑的塑料瓶放入热水中一段时间，铁屑的温度升高，这是通过热传递的方式改变铁屑的内能．

    点评 本题考查了改变物体内能的方法，是一道设计实验题，有一定的难度．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图是近视眼、远视眼的成因及矫正方法的示意图，能够正确反映远视眼成像原理的是甲图，表示矫正近视眼的是丁图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．小科用如图所示的实验装置探究不同液体吸放热的能力．三个相同的烧瓶A、B、C内都盛有质量和初温均相等的液体，其中A、B烧瓶中装的是酒精，C烧瓶中装的是煤油，A、B、C瓶中电阻丝的阻值分别为RA、RB、RC，RA和RB不相等，当合上开关S通电一定时间后（三个烧瓶中的液体均未达到沸腾），A、B、C瓶中温度计示数分别为TA、TB、TC．
    （1）在A、C作对比，探究不同液体吸放热的能力的实验中，控制的变量有哪些？通过A、C两电阻丝的电流和通电时间相等且RA=RC；
    （2）若实验过程中，测得TB＜TA＜TC，请你根据三个烧瓶内液体温度的高低，帮小科做下列判断（不计热损失）：
    比热容C酒精＞C煤油；
    电阻RA＞RB（以上两空选填“＞”、“＜”或“=”）
    （3）小科想，在A、C作对比的实验中，能不能用细的玻璃管代替温度计来进行实验，最后通过细玻璃管内的液体高度来比较温度高低，你认为小科的想法合理吗？说明理由．合理，通过液面高度的上升来反应温度的变化，采用了转换法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图所示的两个电路中，电源电压相等且保持不变．闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P都向右移动时，灯泡L1和L2的亮度变化情况是（　　）
    A．L1变暗，L2变亮B．L1变暗、L2亮度不变
    C．L1亮度不变，L2变亮D．L1、L2都变暗

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示的是湖水长时间受冷，表面结了冰，且冰层还在继续增厚的情况，M表示湖面的冰层，N表示湖底，已知湖中b点处的温度为4℃，对于其他各点温度分别对应的温度是（　　）
    （1）对于b点下方的a位置，温度是①．
    （2）对于十分靠近冰层的c位置，温度是②．
    （3）对于冰层上方d位置，温度是③．
    A．①4℃②小于0℃③小于0℃B．①4℃②0℃③小于0℃
    C．①4℃②0℃③0℃D．①0℃②0℃③0℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．春夏秋冬，景色各异．下列自然现象中，属于熔化现象的是（　　）
    A．春天，冰雪消融B．夏天，露珠晶莹C．秋天，霜满枝头D．冬天，大雪纷飞

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．以下是探究影响液体蒸发快慢的因素的实验．
    【提出问题】
    液体蒸发快慢跟哪些因素有关？
    【建立假设】
    液体蒸发的快慢可能跟液体的温度高低、液体表面积的大小和液体表面空气流动快慢有关．
    【设计方案与实验】
    小科为了验证其中的一个猜想进行了如下实验：在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的水，在乙玻璃板的下方用酒精灯加热（如图所示）．

    （1）通过观察图中情景可知，他探究的是水蒸发快慢与温度是否有关．此实验过程中需控制水的表面积和它表面上方空气流动快慢相同．
    （2）实验发现：乙中的水蒸发得较快，由此我们可以得出的结论是液体蒸发的快慢跟液体的温度有关．
    【拓展提高】
    将水和酒精同时擦在手臂上，发现酒精更容易干，你认为液体蒸发快慢可能还与液体种类有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．浮力不仅存在于人们的日常生活中，而且还存在一些有趣的现象：
    （1）生活常识题：将包好的汤圆放入热水中煮时，会发现原来沉在锅底的汤圆会浮到水的表面，如图1，此时汤圆受到的浮力等于重力．（填“大于”或“等于”或“小于”）
    （2）趣味题：有两个透明的有机玻璃桶甲和乙，甲内装有部分水，水里悬浮着装置A（上方充有气体的气球，下面悬挂着一块小铝块，用细线连接），乙内弹簧秤下挂有一块小木块，活塞与桶壁之间无摩擦但密闭．查阅资料：密闭容器中，当液面上方的压强增大时液体内部的压强也将增大．当向下压活塞时：

    请预测：甲中A装置将怎样运动向下运动
    乙中弹簧秤示数将怎样变化变小
    请简要解释以上判断的原因：甲图中液体压强变大，气球体积减小，浮力减小；乙图中空气密度变大，空气浮力变大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．生活中有许多事物都有其科学的应用原理，下列说法不正确的是（　　）
     选项 生活实例 应用原理 选项 生活实例应用原理 
     A  气艇是利用了空气浮力而升空 B  覆杯实验说明了大气压很大
     C  瓶中取袋实验利用了大气压的存在 D  吸牛奶盒变瘪说明大气压的存在
    A．AB．BC．CD．D

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