物理学中用实验研究三个量之间的关系时.常采用控制变量法．如图所示实验设计不需要使用控制变量法的是( ) A. 研究压力作用的效果B. 研究平面镜成像的特点C. 研究液体压强的特点D. 研究滑动摩擦力的大小题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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物理学中用实验研究三个量（或三个量以上）之间的关系时，常采用控制变量法．如图所示实验设计不需要使用控制变量法的是（　　）

A、

研究压力作用的效果

B、

研究平面镜成像的特点

C、

研究液体压强的特点

D、

研究滑动摩擦力的大小

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科目：初中物理 来源： 题型：

在研究物质结构时，使用了“原子”的概念；在研究磁现象时，使用了“磁感线”的感觉；在研究机械运动时，使用了“参照物”的概念；在研究生物结构时，使用了“细胞”的概念．其中是根据客观假象但实际不存在的是（　　）

A、原子

B、参照物

C、磁感线

D、细胞

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科目：初中物理 来源： 题型：

下列实验需采用控制变量法的是（　　）

A、伏安法测电阻

B、测定空气中氧气的体积分数

C、研究晶体的熔化特点

D、研究温度和pH对酶活性的影响

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科目：初中物理 来源： 题型：

在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，可以通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果是否明显．以下实验探究中，用到的研究方法与上述实验相同的是（　　）

A、探究“浮力的大小与哪些因素有关”

B、探究“电流产生的热量与哪些因素有关”

C、探究“动能的大小与哪些因素有关”

D、探究“电流的大小与哪些因素有关”

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科目：初中物理 来源： 题型：

下列实验中，运用了控制变量法的是（　　）

A、研究杠杆平衡条件时，反复做实验，通过分析得出结论

B、电解水实验中，通过检验两极产物研究水的组成

C、通过改变溶剂、温度测定物质溶解的多少，研究影响物质溶解性的因素

D、测量滑动摩擦力大小时，通过弹簧测力计的示数得知摩擦力的大小

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科目：初中物理 来源： 题型：

在下列各物理量的研究中使用相同物理方法的是（　　）
（1）研究压力的作用效果与压力大小关系，保持受力面积大小的不变；
（2）5Ω与10Ω的电阻串联在电路中与一个15Ω的电阻在同一电路中的效果相同；
（3）在研究磁现象时，用磁感线来描述看不见摸不着的磁场；
（4）探究平面镜成像特点时用B蜡烛代替A蜡烛的像．

A、（1）与（2）

B、（2）与（3）

C、（2）与（4）

D、（1）与（4）

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科目：初中物理 来源： 题型：

科学研究中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的量，常用一些直观的现象去反映，或用易测量的量间接测量．这种研究问题的方法叫转换法．下列事例中不属于这种方法的是（　　）

A、研究凸透镜成像规律时，通过像能否承接在光屏上来判断是实像还是虚像

B、研究动能与质量、速度的关系时，通过比较小木块被推动的距离来比较动能大小

C、研究通电螺线管的磁性强弱时，用吸引大头针的数量进行比较

D、研究影响电阻大小因素时，通过小灯泡的亮度或电流表的示数比较电阻大小

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