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35、小明同学在做“探究凸透镜成像特点”的实验,如图所示;P点是2倍焦距处.
(1)他经过调节,在光屏上得到了一个清晰的像,但像的位置偏高,为了使像能成在光屏的中央,应把蜡烛向
(选填“上”或“下”)调.
(2)调节好蜡烛的高度后,他把蜡烛移到A点处,并相应移动光屏得到了一个清晰的像,这次所成的是倒立、
放大
的实像,这一原理在实际中的应用是
投影仪

(3)再把蜡烛移到B点处,来回调节光屏,光屏上
不能
(选填“能”或“不能”)接收到像,此时要想看到这个像,应从图中的
C
(选填“C”或“D”)箭头所示的方向去观察.
分析:(1)光线过凸透镜的光心不改变方向,根据这个规律判断蜡烛移动的位置.
(2)2f>U>f时,凸透镜成倒立放大的实像,其应用是幻灯机或投影仪.
(3)实像可以在光屏上承接到,虚像则不能.虚像与物体在同一侧.
解答:解:(1)现在蜡烛的像呈在光屏的上方,根据光线过凸透镜的光心不改变方向,为了使像呈在光屏的中央位置,蜡烛向上移动或光屏向上移动.
故答案为:上.
(2)当蜡烛在A点上,2f>U>f,凸透镜成倒立放大的实像其应用是投影仪.
故答案为:放大;投影仪.
(3)把蜡烛移到B点处,此时U<f时,凸透镜成正立放大的虚像.光屏上接不到,
透过凸透镜可以观察蜡烛看到正立放大的虚像,因此要想看到这个像,应从图中的C箭头所示的方向去观察.
故答案为:不能;C.
点评:(1)掌握凸透镜成像的三种成像的物距、像距和像的性质.
(2)正确区分实像和虚像.
(3)实验过程中,光屏上不能正常成像,或成像不清晰,或成像不在光屏中央,能分析原因,并能解决.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?丹东模拟)小明在做如图所示的“凸透镜成像”实验时
(1)使在光具座上的蜡烛的烛焰、凸透镜和光屏三者的   中心大致在
同一高度
同一高度

(2)小明在探究物距在一倍焦距和二倍焦距之间凸透镜成像的规律时,做了三次实验.与只做一次或二次实验相比较,做三次实验的好处是
使实验结论具有普遍性
使实验结论具有普遍性

(3)在光屏中央得到烛焰的像后,若将另一同学小鹏的眼镜片放在凸透镜前(如图所示),光屏上的像变模糊了,只向右移动光屏,像又清晰了,由此可判定该镜片是
透镜,另一同学小鹏是
远视
远视
眼(填“近视”或“远视”).
(4)实验过程中,由于蜡烛燃烧变短,使烛焰的像成在了光屏中心的上方,要使像重新成在光屏的中心,如果只调凸透镜,应将凸透镜向
调.
(5)将蜡烛放在凸透镜二倍焦距以外的某点a时,移动光屏找到像,则光屏上的像是倒立、
缩小
缩小
的.将蜡烛从a点沿光具座移动一倍焦距与二倍焦距之间的某点b的过程中,所成的像是下面四个选项中的
C
C
(至少有一个选项正确,将正确选项的字母填在横线上).
A.先是缩小的后是放大的    B.始终是缩小的
C.逐渐变大        D.先逐渐变小后逐渐变大.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,某同学做了如图1所示的实验.比较实验的图1甲、乙两图可得压力的作用效果与
压力大小
压力大小
有关:比较图1乙、丙两图可得压力的作用效果与
受力面积
受力面积
有关.

(2)在研究液体压强的实验中,老师出示了如图2甲所示的装置,并向装置中加人一定量的水,此时你观察到的现象
橡皮膜向下凸
橡皮膜向下凸
,这说明液体对容器底有压强.稍后老师拿出如图2乙的压强计准备探究液体内部是否存在压强,而小明认为没必要,利用图2丙里装置即可.于是小明将图2甲装置缓慢地浸人水中,你将观察到
橡皮膜向上凹
橡皮膜向上凹
.若要探究液体内部压强的特点,哪个装置更适合,并说明理由
乙装置更适合,因为甲装置现象不明显(或甲装置不便观察到液体内部各个方向的压强)
乙装置更适合,因为甲装置现象不明显(或甲装置不便观察到液体内部各个方向的压强)

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科目:初中物理 来源:2013届广东省揭阳真理中学九年级中考模拟物理试卷(带解析) 题型:实验题

在探究凸透镜成像规律时,小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板做成光屏,实验使用的凸透镜焦距为10cm,实验装置如图甲所示.

(1)实验时,首先调节光源、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度上,其目的是                           
(2)凸透镜固定在光具座零刻度线上,小明将光源移至40cm时,在光屏上出现倒立、缩
小的     (选填“实”或“虚”)像;如果小明将光源移至8cm刻度时,他通过凸透镜看到光源的     (选填“倒立”或“正立”)、放大的虚像.
(3)同学们对小明使用的实验装置进行如下评价,其中错误的是(    )

A.与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定
B.光源镶嵌在白色方格板上,用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小
C.零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距
D.若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距
(4)光源“F”放在15cm处,其大小如图乙所示,凸透镜固定在光具座零刻度线上.
如果用遮光罩将凸透 镜的上半部分罩住,则光屏上所成的像是(  )

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年广东省九年级中考模拟物理试卷(解析版) 题型:实验题

在探究凸透镜成像规律时,小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板做成光屏,实验使用的凸透镜焦距为10cm,实验装置如图甲所示.

(1)实验时,首先调节光源、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度上,其目的是                           

(2)凸透镜固定在光具座零刻度线上,小明将光源移至40cm时,在光屏上出现倒立、缩

小的     (选填“实”或“虚”)像;如果小明将光源移至8cm刻度时,他通过凸透镜看到光源的     (选填“倒立”或“正立”)、放大的虚像.

(3)同学们对小明使用的实验装置进行如下评价,其中错误的是(    )

A.与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定

B.光源镶嵌在白色方格板上,用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小

C.零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距

D.若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距

(4)光源“F”放在15cm处,其大小如图乙所示,凸透镜固定在光具座零刻度线上.

如果用遮光罩将凸透 镜的上半部分罩住,则光屏上所成的像是(  )

 

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