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    【题目】2016年3月20日晚，小明家参与了合肥市“地球一小时”活动，在熄灯一小时的时间里，共节省了0.5kWh的电能，合 ______ J．

    【答案】1.8×106

    【解析】解：因为1kWh ＝3.6×106J，故0.5kWh ＝0.5×3.6×106J ＝1.8×106J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小．接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：

    （1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小．
    （2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择两幅图所示的实验步骤来操作；根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下， ， 滑动摩擦力越大．
    （3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论（可靠/不可靠）．小伟在实验中存在的问题是 ．

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    【题目】电磁波在真空中的传播速度是__________：核能是_______（选填“可再生”或“不可再生”）能源。

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    【题目】在装有液体的甲、乙两烧杯中，同时放入两个完全相同的物体，如图，当物体静止后两烧杯内液面恰好相平．若液体对甲、乙两烧杯底部压强分别是P甲、P乙 ， 液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙 ， 则对它们的判断正确的是（ ）

    A.P甲＞P乙 ， F甲=F乙
    B.P甲=P乙 ， F甲＞F乙
    C.P甲=P乙 ， F甲＜F乙
    D.P甲＜P乙 ， F甲=F乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华想探究凸透镜成像规律。实验桌上有A、B、C三个凸透镜，其中凸透镜A的焦距为10cm，凸透镜B的焦距为50cm，凸透镜C的焦距未知。光具座上标尺的刻度范围如图所示

    （1）小华想探究凸透镜成实像的规律，应选用 选填“A”或“B”）。实验过程中，他将点燃的蜡烛放置在距凸透镜25cm处时，移动光屏，直到光屏上呈现出烛焰清晰的像，则该像是倒立 （选填“放大”或“缩小”）

    （2）小华将凸透镜C固定在光具座上50cm刻线处，当烛焰在光具座上30cm到40cm刻线之间时，烛焰的像是放大、倒立的实像；当烛焰在光具座上0cm到30cm刻线之间时，烛焰的像是缩小、倒立的实像。由此可判断烛焰在光具座上45cm刻线处时，烛焰的像是放大、 的 像

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】做变速直线运动的物体在10s内通过的路程是20m，则它在前3s内通过的路程是（ ）

    A. 等于6m B. 大于6m C. 小于6m D. 以上均有可能

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB＜mC ， hA=hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行判断：

    （1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用两图：实验中应保证小球在水平面初速度相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是 ．
    （2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是 ．
    （3）该实验是通过观察来比较动能的大小，从而得出结论的．
    （4）若水平面绝对光滑，小球推动木块，木块最终将做运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列家用电器中：①电风扇②电炉③电冰箱④荧光灯，正常工作时的相同点是什么

    A. 正常工作时用电器中的电流 B. 正常工作时用电器两端的电压

    C. 能量的转化方式 D. 耗电的多少

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】上抛的物体最终落回地面是由于受________力的缘故,这个力的方向是___________。操场上滚动的足球最终停下来,是因为受_________力的缘故。

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