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  小红同学观察到生活中有这样的现象:要想把图钉按进墙壁,必须用较大的力才行;步行走在雪地的人和滑雪的人,步行的人陷得深,而滑雪的人却没陷下去.步行的人和滑雪的人对雪的压力差不多,他们对雪地产生的效果为什么不同,究竟压力的作用效果与什么因素有关?

  小红想:可能与压力的大小有关;可能与受力的面积有关.因此,小红利用两块砖和一块海绵做了一个实验,实验的现象如图所示,据此,请你回答下面的问题:

(1)你是怎样分析论证压力的作用效果与压力大小的关系?写出你分析的过程.

(2)以上的过程是按怎样的思维程序进行探究活动的?

答案:
解析:

(1)对比甲、乙两图,海绵的受力面积相同,乙图中两个砖对海绵的压力大于甲图中的一个砖,乙图中的海绵下陷程度大于甲图,因此,压力越大,压力的作用效果越大;(2)提出问题、科学猜想、设计并进行实验、分析论证.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?虹口区二模)在“探究杠杆平衡的条件”实验中,小红同学观察到杠杆静止在如图所示位置,此时杠杆处于
平衡
平衡
状态(选填“平衡”或“不平衡”).为了使杠杆在水平位置平衡,她应将平衡螺母向
调节(选填“左”或“右”).杠杆在水平位置平衡后,小红在杠杆上分别施加动力、阻力,并使杠杆在水平位置重新平衡,同时将实验数据记录在下表中.小红分析数据后得出结论:杠杆平衡的条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂.请判断,小红分析数据得出结论的过程是
不合理
不合理
 的(选填“合理”或“不合理”).
动力(牛) 动力臂(厘米) 阻力(牛) 阻力臂(厘米)
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科目:初中物理 来源:2013年黑龙江省绥化市兰西县兰河一中中考物理模拟试卷(一)(解析版) 题型:解答题

在“探究杠杆平衡的条件”实验中,小红同学观察到杠杆静止在如图所示位置,此时杠杆处于______状态(选填“平衡”或“不平衡”).为了使杠杆在水平位置平衡,她应将平衡螺母向______调节(选填“左”或“右”).杠杆在水平位置平衡后,小红在杠杆上分别施加动力、阻力,并使杠杆在水平位置重新平衡,同时将实验数据记录在下表中.小红分析数据后得出结论:杠杆平衡的条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂.请判断,小红分析数据得出结论的过程是______ 的(选填“合理”或“不合理”).
动力(牛)动力臂(厘米)阻力(牛)阻力臂(厘米)
21054


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科目:初中物理 来源:2011年上海市虹口区中考物理二模试卷(解析版) 题型:解答题

在“探究杠杆平衡的条件”实验中,小红同学观察到杠杆静止在如图所示位置,此时杠杆处于______状态(选填“平衡”或“不平衡”).为了使杠杆在水平位置平衡,她应将平衡螺母向______调节(选填“左”或“右”).杠杆在水平位置平衡后,小红在杠杆上分别施加动力、阻力,并使杠杆在水平位置重新平衡,同时将实验数据记录在下表中.小红分析数据后得出结论:杠杆平衡的条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂.请判断,小红分析数据得出结论的过程是______ 的(选填“合理”或“不合理”).
动力(牛)动力臂(厘米)阻力(牛)阻力臂(厘米)
21054


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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究杠杆平衡的条件”实验中,小红同学观察到杠杆静止在如图14所示位置,此时杠杆处于        ,状态(选填“平衡”或“不平衡”)。为了使杠杆在水平位置平衡,她应将平衡螺母向        调节(选填“左”或“右”)。杠杆在水平位置平衡后,小红在杠杆上分别施加动力、阻力,并使杠杆在水平位置重新平衡,同时将实验数据记录在下表中。小红分析数据后得出结论:杠杆平衡的条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂。请判断,小红分析数据得出结论的过程是         的(选填“合理”或“不合理”)。

动力

(牛)

动力臂

(厘米)

阻力

(牛)

阻力臂

(厘米)

2

10

5

4

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