小红同学观察到生活中有这样的现象:要想把图钉按进墙壁,必须用较大的力才行;步行走在雪地的人和滑雪的人,步行的人陷得深,而滑雪的人却没陷下去.步行的人和滑雪的人对雪的压力差不多,他们对雪地产生的效果为什么不同,究竟压力的作用效果与什么因素有关?
小红想:可能与压力的大小有关;可能与受力的面积有关.因此,小红利用两块砖和一块海绵做了一个实验,实验的现象如图所示,据此,请你回答下面的问题:
(1)你是怎样分析论证压力的作用效果与压力大小的关系?写出你分析的过程.
(2)以上的过程是按怎样的思维程序进行探究活动的?
科目:初中物理 来源: 题型:
| 动力(牛) | 动力臂(厘米) | 阻力(牛) | 阻力臂(厘米) |
| 2 | 10 | 5 | 4 |
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科目:初中物理 来源:2013年黑龙江省绥化市兰西县兰河一中中考物理模拟试卷(一)(解析版) 题型:解答题
| 动力(牛) | 动力臂(厘米) | 阻力(牛) | 阻力臂(厘米) |
| 2 | 10 | 5 | 4 |
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科目:初中物理 来源:2011年上海市虹口区中考物理二模试卷(解析版) 题型:解答题
| 动力(牛) | 动力臂(厘米) | 阻力(牛) | 阻力臂(厘米) |
| 2 | 10 | 5 | 4 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
在“探究杠杆平衡的条件”实验中,小红同学观察到杠杆静止在如图14所示位置,此时杠杆处于 ,状态(选填“平衡”或“不平衡”)。为了使杠杆在水平位置平衡,她应将平衡螺母向
调节(选填“左”或“右”)。杠杆在水平位置平衡后,小红在杠杆上分别施加动力、阻力,并使杠杆在水平位置重新平衡,同时将实验数据记录在下表中。小红分析数据后得出结论:杠杆平衡的条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂。请判断,小红分析数据得出结论的过程是 的(选填“合理”或“不合理”)。
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| 动力 (牛) | 动力臂 (厘米) | 阻力 (牛) | 阻力臂 (厘米) |
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