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    【题目】科学研究过程中经常要进行各种测量。请根据图示填空。

    （1）图甲中，木板的长度_____cm：在图乙中，天平的测量结果是_____g；

    （2）图丙中，量筒的分度值（最小刻度）是_____，图中读出液体的体积为_____。

    【答案】2.45 31.6 2ml 52ml。

    【解析】

    （1）图示刻度尺1cm分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；木板起始端对应的刻度值为1.00cm，末端刻度值为3.45cm，木板长度为3.45cm﹣1.00cm＝2.45cm；

    天平平衡时的示数等于砝码加上游码的示数，游码标尺的分度值是0.2g，所以物体的质量为20g+10g+1.6g＝31.6g；

    （2）由图可知量筒的最大读数为100mL，分度值是2mL；从图中可直接看出液体的体积是：V＝52mL。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小阳学习了热学知识后，知道晶体凝固过程会放热，但温度保持不变。由此引发了他的思考，晶体凝固过程放热的多少与哪些因素有关。

    （1）他猜想：晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的质量有关。

    你的猜想：_______。

    （2）小阳根据自己的猜想，进行了如下探究：

    取不同质量的海波让它们刚好完全熔化，迅速放入质量相等、初温相同的两烧杯冷水中。如图所示，待海波刚凝固完毕后，迅速用温度计测出各自烧杯中水的温度，通过比较_______来确定质量不同海波凝固过程放热的多少。

    （3）在探究过程中，小阳发现海波凝固完毕后，温度计示数变化不太显著，请指出造成此现象的一种可能原因：_______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小宁和同学们在张老师指导下做“探究凸透镜成像规律”的实验。

    （1）当蜡烛位于图中B处时，移动光屏到D处，观察到光屏上呈现清晰的像，此时像和物大小相等，则该凸透镜焦距为______cm。

    （2）小宁同学把蜡烛移动到A处，屏上的像变得模糊，要使像变清晰，光屏应向______（选填“左”或“右”）适当移动，此时光屏上的像应该是倒立、______（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像利用这个成像原理人们制成了______（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）实验中，小宁发现蜡烛越来越短，而像在光屏中的位置越来越往______（选填“下”或“上”）。

    （3）同组的小华在观察光屏上烛焰清晰的像时，不小心将手指尖触摸到凸透镜，这时光屏上______

    A、出现手指的实像 B、出现手指的影子

    C、烛焰的像变得不完整D、烛焰的像完整，但变暗

    （4）另一组的小玲想用另一种方法测量凸透镜的焦距，在早上9：00利用太阳光，她将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，她认为此点就是凸透镜的焦点，你认为该活动过程存在的问题是：______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用天平和量筒测某种液体的密度。

    （1）在调节天平平衡时，首先应将游码置于标尺左端的_____处，然后调节横梁两端的_____，使天平的横梁处于水平平衡。实验的主要测量步骤如下：

    1用天平称出烧杯和液体的质量m1；

    2从天平上取下烧杯，向量筒中倒入一定体积的液体，如图2；

    3用天平称出烧杯和剩余液体的质量m2，如图1

    （2）请将测量数据和计算结果填入表格。

    （______）

    烧杯和液体总质量m1/g

    烧杯和剩余液体质量m2/g

    液体体积V/cm3

    液体密度ρ/gcm﹣3

    105

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图1所示，图A、B、C、D、E是“探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系”实验的五个步骤。

    （1） 两步骤可计算出圆柱体物块浸没在水中时受到的浮力F浮= N。 两步骤可得出物块排开水所受的重力G排。比较F浮与G排，可以得到浮力的大小跟物块排开水所受重力的关系。

    （2）如图2所示是圆柱体物块从水面缓慢浸入水中时，根据实验数据描绘出弹簧测力计示数F随物块浸入深度h变化的关系图像。

    分析图像可得：当物块没有浸没之前，h增大时，弹簧测力计示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。当h=4cm时，物块所受的浮力为 N，浸滑后，h继续增大时，弹簧测力计示数为 N，该圆柱体物块的高度是 cm。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是一款消防应急照明灯，右图是它的铭牌。当外部电路有电时应急灯不亮，停电时应急灯正常发光。

    （1）小朱同学想知道应急灯的两个灯泡是怎么连接的，他将应急灯中的任一个灯泡断开，另一个灯泡仍然发光，则应急灯的两个灯泡是_______联的（填“串”或“并”）。

    （2）每个应急灯正常发光时的电流是_______A，电阻是_______Ω。

    （3）应急灯的电池充满电后，可以让两个灯持续正常发光_______小时？（铭牌中“电池：6V 2500mAh”的“2500mAh"表示电池充满电后，以2500mA电流可持续放电1小时。）

    （4）小未尝试用电磁继电器设计了一个应急灯电路图（以一个灯为例），图中电磁继电器相当于一个____（填“开关”或“电源”）；他在设计时粗心大意，丢了一根导线，如图所示，C点应该和触点____(填“A”或“B”)相连。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）小王同学在汉丰湖边到了一块漂亮的小石块，她想测量这块小石块的密度，实验操作是按以下步骤进行的：

    ①用已经调节平衡的天平测量小石块的质量，测量时______（选填“小石块”或“砝码”）应放在天平的右盘内。

    ②若加减砝码都不能使天平平衡时，则应该______。

    ③天平平衡后，盘内砝码情况及游码位置如图（甲）所示，则该小石块的质量为______g。

    ④然后用量筒和水测量小石块的体积，小石块放入量筒前后，量筒内水面高度变化情况如图（乙）所示，则该小石块的密度为______g/cm3，本实验中系着小石块的线会使测量的密度结果______真实值（选填“大于”、“小于“或“等于”）

    （2）小李同学也想测这块小石块的密度，却不小心把量筒损坏了。但身边有天平、大烧杯、小烧杯、细线和水，其操作步骤如下，请完成其中的空格。

    ①将天平放在水平台上，游码放在标尺左端的______，调节天平平衡，测出小石块的质量为m1；

    ②测出空小烧杯的质量m2；

    ③将装有水的大烧杯和空的小烧杯如图所示放置（水至杯子口）；

    ④用细线悬挂小石块缓缓浸没于大烧杯中，有部分水溢出进入小烧杯；

    ⑤用天平测出小烧杯和溢出的水的总质量m3，通过上述测量的数据求出小石块的体积V=______（水的密度用ρ水表示）；小石块的密度ρ=______（本小题两空用本大题中测出的物理量的字母表示）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】生活中处处有物理，小明在生活中发现：随着气温升高，放在口袋中的巧克力变软了，以上现象引发了他的猜想：巧克力可能是非晶体。于是他采用图甲的装置进行了以下探究：

    （1）把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，这是为了使巧克力受热_____，而且巧克力的温度上升速度较_____，便于及时记录各个时刻的温度。

    （2）除图甲所示实验器材外，还需要的测量仪器有_____。

    （3）实验中，应始终注意观察试管中巧克力的状态变化，并每隔0.5min记录一次温度计的示数。

    （4）某时刻温度计的读数如图乙所示，此时的温度是_____℃．这个温度值_____（填“能”或“不能”）在体温计上显示。

    （5）根据实验记录的数据，小明在坐标纸上画出了巧克力熔化过程中的温度﹣时间图象。

    （6）若猜想正确，则他所画的图象与图丙中_____相符。

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