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小军和小民在用图所示的实验装置完成了“测定滑轮组的机械效率”的实验后，提出问题：在所用滑轮组一定的情况下，它的机械效率与哪些因素有关呢？两人根据各自的生活经验和所学知识提出了多种猜想，经过激烈讨论并虚心听取了其他同学的意见，最后形成了以下两个猜想：
猜想1：可能与提升的速度大小有关；
猜想2：可能与被提升的物体重有关．
小军和小民用图所示的实验装置对上面两个猜想
进行了探究，得到的实验数据记录如下表：

小军的实验记录				小民的实验记录
物理量控制因素	钩码重/N	绳端拉力/N	机械效率	物理量控制因素	钩码重/N	绳端拉力/N	机械效率
较小提升速度	10	4.2	79.4%	大致相同的提升速度	10	4.2	79.4%
中等提升速度	10	4.2	79.4%		15	6.0	83.3%
较大提升速度	10	4.2	79.4%		20	7.5

（1）请帮助小民完成表中的一项计算；
（2）分析小军和小民的实验数据，得到的实验结论是：在滑轮组一定的情况下它的机械效率与______有关；它们的关系是：______．

【答案】分析：（1）要掌握机械效率的概念，η=

，要掌握s与h之间的关系，知道s=nh．
（2）认真分析小军和小民的实验记录，分析其变化的量，并分析是否影响机械效率．从而得出结论．知道滑轮组的机械效率与物体的重力有关，被提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高．
解答：解：（1）由图知，此滑轮组由3段绳子承担物重，所以s=3h．
η=

=88.9%
故答案为：

小军的实验记录				小民的实验记录
物理量控制因素	钩码重/N	绳端拉力/N	机械效率	物理量控制因素	钩码重/N	绳端拉力/N	机械效率
较小提升速度	10	4.2	79.4%	大致相同的提升速度	10	4.2	79.4%
中等提升速度	10	4.2	79.4%		15	6.0	83.3%
较大提升速度	10	4.2	79.4%		20	7.5	88.9%

（2）从小军的记录中可以看出，滑轮组的机械效率与物体被提升的速度无关．
从小民的记录看，被提升物体的重力不断增大，其机械效率也不断增大，所以可以看出滑轮组的机械效率与物体被提升的物重有关，被提升的物体越重，则滑轮组的机械效率越高．
故答案为：被提升的物重；被提升的物体越重，滑轮组的效率越高．
点评：此题主要是测量滑轮组的机械效率，同时考查了影响滑轮组机械效率的因素，考查了学生根据数据得出结论的能力，在分析时要注意机械效率的变化是由于哪个因素引起的．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2006?山东）小军和小民在用图所示的实验装置完成了“测定滑轮组的机械效率”的实验后，提出问题：在所用滑轮组一定的情况下，它的机械效率与哪些因素有关呢？两人根据各自的生活经验和所学知识提出了多种猜想，经过激烈讨论并虚心听取了其他同学的意见，最后形成了以下两个猜想：
猜想1：可能与提升的速度大小有关；
猜想2：可能与被提升的物体重有关．
小军和小民用图所示的实验装置对上面两个猜想
进行了探究，得到的实验数据记录如下表：

小军的实验记录				小民的实验记录
物理量控制因素	钩码重/N	绳端拉力/N	机械效率	物理量控制因素	钩码重/N	绳端拉力/N	机械效率
较小提升速度	10	4.2	79.4%	大致相同的提升速度	10	4.2	79.4%
中等提升速度	10	4.2	79.4%		15	6.0	83.3%
较大提升速度	10	4.2	79.4%		20	7.5

（1）请帮助小民完成表中的一项计算；
（2）分析小军和小民的实验数据，得到的实验结论是：在滑轮组一定的情况下它的机械效率与

被提升的物重

有关；它们的关系是：

被提升的物体越重，滑轮组的效率越高

．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

小军和小民在用图所示的实验装置完成了“测定滑轮组的机械效率”的实验后，提出问题：在所用滑轮组一定的情况下，它的机械效率与哪些因素有关呢？两人根据各自的生活经验和所学知识提出了多种猜想，经过激烈讨论并虚心听取了其他同学的意见，最后形成了以下两个猜想：
猜想1：可能与提升的速度大小有关；
猜想2：可能与被提升的物体重有关．
小军和小民用图所示的实验装置对上面两个猜想
进行了探究，得到的实验数据记录如下表：
小军的实验记录小民的实验记录
物理量
控制因素钩码重/N 绳端拉力/N 机械效率物理量
控制因素钩码重/N 绳端拉力/N 机械效率
较小提升速度 10 4.2 79.4% 大致相同的提升速度 10 4.2 79.4%
中等提升速度 10 4.2 79.4% 15 6.0 83.3%
较大提升速度 10 4.2 79.4% 20 7.5
（1）请帮助小民完成表中的一项计算；
（2）分析小军和小民的实验数据，得到的实验结论是：在滑轮组一定的情况下它的机械效率与有关；它们的关系是：．

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科目：初中物理 来源：2010年黑龙江省鸡西市三校联考物理试卷（二）（解析版） 题型：解答题

小军的实验记录				小民的实验记录
物理量控制因素	钩码重/N	绳端拉力/N	机械效率	物理量控制因素	钩码重/N	绳端拉力/N	机械效率
较小提升速度	10	4.2	79.4%	大致相同的提升速度	10	4.2	79.4%
中等提升速度	10	4.2	79.4%		15	6.0	83.3%
较大提升速度	10	4.2	79.4%		20	7.5

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科目：初中物理 来源：月考题 题型：实验题

小军和小民在用图所示的实验装置完成了“测定滑轮组的机械效率”的实验后，想：在所用滑轮组一定的情况下，它的机械效率与哪些因素有关呢？两人根据各自的生活经验和所学知识提出了多种猜想，经过激烈讨论并虚心听取了其他同学的意见，最后形成了以下两个猜想：
猜想1 可能与提升的速度大小有关；
猜想2 可能与被提升的物体重有关。
小军和小民用图所示的实验装置对上面两个猜想进行了探究，得到的实验数据记录如下表。

（1）请帮助小民完成表中的一项计算；
（2）分析小军和小民的实验数据，得到的实验结论是：在滑轮组一定的情况下，它的机械效率与________有关；它们的关系是：______________。

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