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【题目】如图所示实验装置,弹簧测力计下面挂着条形铁块,螺线管中插有铁芯。现开关S拨在触点位置且电流表示数为I。要使弹簧测力计的示数变大,下列操作方法能够实现的是(  )

A. 将开关S拨到位置,并通过调节仍使电流表示数为I

B. 开关S位置不动,将滑片Pa端滑动

C. 开关S位置不动,将铁芯从螺线管中取出

D. 将开关S拨到位置,并通过调节仍使电流表示数为I

【答案】A

【解析】根据图示可知,要想让测力计示数变大,则应使铁块受到的向下的力增大,也就是需要增加铁块下方电磁铁的磁性;电磁铁的磁性强弱与电流大小和线圈的匝数有关,A选项中是保持电流大小不变,线圈匝数增多,磁性会增强,正确;B选项中是保持线圈匝数不变,通过移动滑片减小电流大小,磁性会减弱,错误;C选项中电流和线圈匝数不变,通过去掉铁芯的方法来减小磁性,错误;D选项中保持电流大小不变,减小线圈的匝数,磁性会减弱,错误;故应选A。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的.如图所示是可供选择的两种探究方案.

(1)图a探究方案中研究对象是小卡片,实验中选择小卡片的目的是(填“考虑”、“不考虑”)小卡片的重力 ,左右两个滑轮(填“一定”或“不一定”)要在同一高度;图b探究方案中研究对象是.
(2)小明选择了图a所示探究方案.他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,在两线端挂上钩码,这是用于探究两个力的对物体平衡的影响.
(3)小明在图a所示探究方案中,为了探究两个平衡力是否在同一条直线上,进行了如下操作:(填“挤压”、“翻转”或“旋转”)小卡片,松手后观察小卡片是否平衡.
(4)小明为了探究一对平衡力是否作用在同一物体上,可采取的措施是:.
(5)两个探究方案相比较,你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些?为什么?

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【题目】将两个表面光滑的铅块相互紧压后,发现它们会粘在一起,这说明_________________ 夏天走进正在使用电蚊香的房间,会闻到一股特殊的香味,说明分子在不停地做_____________________;水很难被压缩,说明分子间存在_________.

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【题目】汽油内燃机工作在压缩冲程时,汽缸内气体的温度________(选填“升高”或“降低”),其内能________(选填“减少”或“增加”),这是通过________方式改变的(选填“热传递”或“做功”).

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【题目】在学过摩擦力知识后,小明想探究:摩擦力大小是否与压力、重力都有关系?他利用如图所示的装置进行探究实验.

实验步骤如下:
①把金属盒放在质量不计的白纸上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.
②将质量不计的氢气球系在金属盒上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.
③再往金属盒注入适量的沙子,使台式测力计示数与步骤①中的示数相等,拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.
实验相关数据如下表:

(1)此实验是根据原理测出摩擦力大小的,实验过程中金属盒受到的摩擦力的方向是.
(2)与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比,拉动白纸进行实验具有容易操作的优点,具体体现在:(写出一条即可)
(3)请你补齐上表中空格处的数据,其值为N.
(4)实验中是通过 改变金属盒总重力的.
(5)比较实验步骤(填序号)的数据,说明摩擦力大小与重力无关.

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【题目】在自动化生产线上.常用传送带传送工件,如图乙所示,一个重力为10N的工件与传送带一起沿水平方向向右做匀速直线运动,不计空气阻力,请在图中画出工件受到的所有力的示意图.

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【题目】同一电路中的两个小灯泡,其两端电压相同,则这两个小灯泡(  )

A. 一定是串联 B. 一定是并联 C. 可能是并联 D. 可能是串联

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【题目】如图所示,将标有“6V 36W”的小灯泡与规格为“10Ω 1A”的滑动变阻器及电流表串联后接到6V的电源上(提示:灯丝的电阻随温度而变化)。求:

1)小灯泡正常发光时的电流及电阻。

2)小灯泡正常工作2min,消耗的电能。

3)闭合开关S,将变阻器的滑片移到B端时,电流表的示数为04A,此时小灯泡的实际功率。

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【题目】电荷间的相互作用规律是:______________________________________;原子由_________________组成;对人体安全的电压_______________________________

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