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    【题目】霜的形成是水蒸气的（ ）
    A.液化过程
    B.先液化后凝固
    C.升华过程
    D.凝华过程

    【答案】D
    【解析】解：霜是空气中的水蒸气遇冷直接变成了固态而形成的，属于凝华过程．
    故选D．
    【考点精析】本题主要考查了生活中的凝华现象的相关知识点，需要掌握生活中的凝华现象：雪和霜，水蒸气直接凝华成的小冰晶才能正确解答此题．

    练习册系列答案
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    【题目】在音乐会上，我们能分辨出钢琴、小提琴、笛子等不同乐器发出的声音主要是依据它们发出的声音具有不同的（ ）
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    D.频率

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    【题目】下列现象能说明分子在做无规则运动的是（ ）

    A. 我国北方地区发生沙尘暴时，空气中弥漫着大量的沙尘

    B. 五月份怀化市部分地区发生洪灾，河水中夹带着大量泥沙

    C. 春天来了，怀化乡村桃花盛开，处处闻到浓浓的花香

    D. 冬季，寒潮来临，温度骤降，雪花漫天飞舞

    故

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    【题目】小刚经常与同学进行爬杆比赛，如图甲所示，在某次比赛中，小刚向上爬的速度与时间的关系图象如图乙所示，他所受的摩擦力与时间的关系图象如图丙所示，下列说法正确的是（ ）
    A.0﹣t1时间内，人匀速向上运动，所以F=G
    B.t1﹣t2时间内人做匀速直线运动，人受到的重力和摩擦力是一对平衡力，即F=G
    C.t2﹣t3时间内人在减速向上运动，F＜G
    D.人加速向上爬行的过程中，重力势能增大，动能不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了将重为600N的物体运送到6m高的楼顶上，工人利用图甲的滑轮组施加300N拉力在30s的时间内完成任务，此过程中绳子自由端移动的距离为___m，拉力的功率为___W。若用图乙所示长12m、高6m的斜面，沿斜面方向施加400N的拉力匀速也可将重物运送到楼顶，该过程中斜面的机械效率为___。

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    【题目】固体分为晶体和非晶体，晶体在熔化过程（选“吸收”、“放出”）热且温度（选“保持不变”、“继续升高”、“下降”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小东买了一瓶矿泉水，喝去了一半后，剩余的矿泉水的密度_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。水的密度是1.0×103kg/m3，表示的物理意义是_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列估算最接近实际的是

    A. 普通课桌的高度约为0.3m

    B. 一个中学生的质量约为50kg

    C. 日光灯正常工作时的电流约为2A

    D. 成人正常呼吸一次的时间约为0.1s

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】根据所学知识完成下面的实验：
    （1）如图甲是小白探究“阻力对物体运动的影响”的实验过程：

    ①每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置，比较图中小车在不同表面滑行的距离可以得出：小车受到的阻力越小，小车运动的路程越；
    ②推理可以得到：运动物体不受外力时，它将一直保持运动状态．
    ③运动的小车在木板上最终能停下来，受（填“平衡”或“非平衡”）力的作用．
    ④如图乙所示，为了探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，小白将小车倒放在毛巾表面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动小车，使其做运动，记下弹簧测力计示数；再将小车倒放在木板表面上，重复上面操作时，发现弹簧测力计的示数变小了，于是他得出结论：一定时， ， 滑动摩擦力越大．
    （2）探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示．

    ①甲、乙、丙实验中，根据来比较压力的作用效果．
    ②通过甲、乙实验能够得到的结论是
    ③由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例 ．
    ④将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强P丙和图丁中木板受到的压强P丁的大小关系为P丙P丁（选填“＞”“＜“或“=”）
    （3）在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验装置如图所示．
    ①实验时，小明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块两边所受的拉力（填“相等”或“不相等”），木块处于静止状态．小明再把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是 ， 于是他把木块换成小车，并选择较（填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面，继续完成实验．
    ②在左右两盘放入质量相等的砝码，再将小车水平 ， 松手后，观察小车运动状态，这样做的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡．
    ③小明用轻质硬纸片代替图中的木块，两端的小盘中加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止，用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片向相反方向运动，由此可以得到二力平衡的又一个条件： ．
    （4）如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验．小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾．

    ①拉着木块在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为N．
    ②分析图甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力大小与有关．
    ③小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实验，
    当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块．为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，你建议小明可采取的办法： ， 测出滑动摩擦力的大小，再和实验（选填“甲”或“乙”）进行比较．
    （5）在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：

    ①实验中，探究液体压强的工具是　．
    ②由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状（选填“有关”或“无关”）．
    ③甲、乙两图是探究液体压强与的关系，结论是： ．
    ④要探究液体压强与密度的关系，应选用两图进行对比．
    ⑤在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小

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