【题目】工人利用图所示的滑轮组将重400N的物体向上匀速提起2m,.所用拉力为250N,滑轮组的机械效率是多少?若用此滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升2m,拉力在这一过程中所做的功是多少?(不计绳重和摩擦的力)
【答案】在利用滑轮组提升物体时,克服物重做功是有用功,人的拉力做功是总功.滑轮组的机械效率与物重、动滑轮重有关(不计绳重和摩擦力),当物重改变时,机械效率也改变,但动滑轮重不变.
绳子移动距离:s=2h=4m
有用功: W有= Gh =400Nx2m=800J
总功:W总=Fs=250Nx4m=1000J
机械效率:
动滑轮重:G动=2F-G=2×250N-400N=100N
当物重为900N时,人的拉力为:
此时拉力做功为:W总’=F’s=500Nx4m=2000J
【解析】根据滑轮组的特点,利用功的计算公式和机械效率的计算公式进行计算.
【考点精析】解答此题的关键在于理解功的计算的相关知识,掌握功的计算公式:W = F S;F 表示力,单位:牛( N ) . S 表示距离,单位:米(m)W表示功, 功的单位就是牛· 米 . 叫作焦耳.即:1 J = 1N·m.
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【题目】某同学对“串、并联电路电压规律”进行探究:
(1)探究串联电路中电压的规律
【设计与进行实验】
①按图所示电路图甲连接电路;
②闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
③在测量L2两端电压时,为了节省时间采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.1 | 1.7 | 3.8 |
④测出AC间的电压.
【交流与评估】
①在拆接电路时,开关必须 .
②该同学用上面的方法(选填“能”或“不能”)测出L2两端的电压,原因是 .
③方法改进后,所测出的AB、BC、AC间的电压记录在表中,分析数据可以得出本次实验的结论是:串联电路总电压(选填“等于”或“不等于”)各用电器两端电压之和.
④这个实验在设计上还存在的不足之处 .
(2)探究并联电路中电压的规律
①请用笔画线代替导线,在图乙中把电路连接完整,要求电压表测量灯L1两端的电压(电源电压3V) .
②电路连接正确后进行实验,分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压,电压表示数相同,如图丙所示,其值为V.
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【题目】新交通法规定驾驶员不系安全带记3分,罚100元,汽车上设置了“安全带指示灯”是提醒驾驶员系好安全带,当安全带系好时,相当于闭合开关,指示灯不亮,安全带未系时,相当于断开开关,指示灯发光,下列图中符合上述要求的电路图是( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】我们知道导体都能导电,那么导体对电流是否有阻碍作用呢?不同导体导电本领一样吗?怎样衡量导体的导电本领呢?小明设计了如图l2所示的电路来回答上面的问题.
(1)小明先后将a、b两根不同的合金丝接入电路中,这样做的目的是改变电路中的 . 实验中,将a换成b后,应调节滑动变阻器,使电压表的示数与接a时的示数 , 分别观察先后接a和b后电流表的示数,结果发现其示数 , 说明导体对电流阻碍作用;把不同的合金丝接入电路后,观察到大小不同,还说明不同导体导电的本领是的.
(2)为进一步研究导体的导电本领,小明又先后将a、b两根不同的合金丝接入电路,并改变合金丝两端的电压,分别获得多组电压和对应的电流如表所示:
合金丝a | 电压/V | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电流/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | |
合金丝b | 电压/V | l | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电流/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1,0 | 1.2 |
根据表中数据分析可知:对同一根合金丝,其两端的电压与电流的比是的;对不同合金丝,其两端的电压与电流的比是的.于是,我们就用电压与电流的比来衡量导体的导电本领.
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【题目】如图甲所示电路,小灯泡L1、L2是联,电压表测的是两端的电压.若电源电压为3V,使用适当的量程后,电压表的示数如图乙所示,则L1两端的电压是V,L2两端的电压是V.
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【题目】如图为定值电阻甲、乙的U﹣I图象,当两电阻并联在2V的电压下,干路电流为 . 如果把这两个电阻串联在某电压下,电流为0.2A,此时的电源电压为 .
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【题目】同学们通过以下实验步骤测量未知液体的密度:
①取一只烧杯,向其中倒入适量的待测液体,用托盘天平测出此时烧杯(包括其中的液体)的质量为76.4g;
②另取一只100mL的量筒,将烧杯中的部分液体缓慢倒入量筒中,如图a所示,量筒内液体的体积为mL;
③再用托盘天平测量此时烧杯(包括剩余液体)的质量,如图b所示,托盘天平的读数为g;则该液体的密度ρ=kg/m3 .
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【题目】如图所示,重为12.8牛的物体浸没在水中时,弹簧测力计的示数是3牛,物体受到的浮力为牛,方向为 , 物体的体积为米3 . 若逐渐增加物体在水中的深度,当物体下表面深度增加了0.1米,物体下表面受到水的压强增加了帕,物体受到水的浮力将 . (选填“变小”、“不变”或“变大”)
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【题目】小明同学想通过实验定量研究浸没在液体中的物体受到的浮力与它排开的液体所受重力之间的关系.他做了如图所示的实验.通过测量物块受到的重力为牛.则物块所受的浮力为牛.在实验误差允许的范围内,实验结果表明 , 实验做完后,老师要求小明用不同的物块再做几次实验,目的是为了 .
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