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在公共场所“轻声”说话是文明的表现,而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的(   )    
A.音色B.音调 C.响度D.频率
C

试题分析:声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性,题目中的“轻声”和“大声”都是指声音大小(即强弱),也就是声音的特征之一响度;故选择答案:C
点评:本题考查了声音的三个特征的理解,只要对三个特征有深刻的认识,影响三个特征的因素也各不相同;并对生活有深入的了解,将知识与生活有机的结合起来,便能找到答案。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

设计一个简易实验证明:声音响度的大小与发声体振动的振幅有关。写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验结论。
(1)实验器材:                                                  
(2)实验步骤:                                                       
                                                      
(3)实验结论:                                                  

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,医生用听诊器检查病人心脏跳动主要是为了
A.适当改变心脏跳动频率,使音调变高 ,医生听得更清晰
B.缩短和病人之间的距离,增大声音的响度,医生听得更清晰
C.可以增大心脏跳动振幅,使响度增大,医生听得更清晰
D.减小声音的分散,增大声音的响度,医生听得更清晰

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

童话故事中小白兔不用看就明白门外喊开门的不是兔妈妈而是大灰狼,这是因为不同的物体发声,其               是不同的。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示,相同的瓶子里装入了不同的水量,用嘴对着瓶口吹时,可发出不同音高。发出的声音音调从左至右是_     。(选填:“升高”、“降低”或“”相同)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”,这里的“高”和“低”指的是( )
A.音调B.响度C.音色D.都有可能

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

把钢尺条紧压在桌边上,①将钢尺1/2伸出桌外轻轻拨动;②将钢尺1/2伸出桌外用力拨动使其振动发声;③将钢尺1/3伸出桌外用力拨动使其振动发声;(②③两次力度一样)
观察现象:用力拨动钢尺,振动的幅度大,产生声音的响度__  ___;第③次比第②次振动频率大,产生声音的音调_____ ____。
结论:声音的响度跟__  ___的大小有关,物体振动的__    ___越大,产生声音的音调越高。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,四支相同的试管内装有不同深度的水.

(1)用嘴贴着管口吹气,则发出的声音的音调由低到高的顺序是:__________________.(只填对应序号).
(2)用棒敲击试管,则发出的声音音调由低到高的顺序是:_______.(只填对应序号)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,甲、乙、丙、丁是不同的声音输入到示波器上时所显示的波形图。则下面说法中不正确的是(  )
A.甲和乙声音的音调相同B.丙声音在空气传播最快
C.甲声音的响度最小D.丁声音属于噪声

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