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    12．小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，她利用如图1所示的实验装置来做实验，并记录了相应的数据，如下表：
    钩码总重/N00.51.01.52.02.53.03.54.0
    指针位置/cm2.53.03.54.04.55.05.55.85.8
    （1）分析数据，小华可以得出的结论是：在拉力不大于3N的情况下，弹簧的伸长量跟钩码的拉力成正比；这项研究的应用是弹簧测力计．
    （2）小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象，应该是下面B图（填序号）所示的图象．

    分析 从所给数据看：弹簧原长2.5cm，在拉力小于或等于3N以前，钩码拉力增加弹簧的伸长量也增加，且成正比；拉力达到3N以后，弹黄的伸长量与拉力便不再成正比了．我们在实践中，正是依据弹簧的这种性质制成了测量力的工具．

    解答 解：（1）从表中数据知：钩码的拉力每增加0.5N，弹黄的伸长量也增加0.5cm，所以弹黄的伸长量与钩码的拉力是正比例关系，前提是钩码的拉力不能大于3N．
    在一定范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大，弹簧测力计就是根据弹簧的这一性质制成的．
    （2）从表中的数据知：当钩码的拉力是0N时，弹簧的长度是2.5cm，而B、C、D中，只有C符合题意．
    故答案为：（1）3；伸长量；弹簧测力计；（2）B．

    点评 本题考查了弹簧的性质及弹簧测力的原理，结合这一知识点还考查了学生的读图能力，要求学生能熟练的应用弹簧的性质和弹簧测力计解决实际问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．无线广播电台和电视台都是利用电磁波传播信号的，关于它们的不同之处，下列说法中正确的是（　　）
    A．广播电台发射电磁波需要发射天线，而电视台发射电磁波不需要发射天线
    B．广播电台发射电磁波只带有声音信号，而电视台发射电磁波既带有声音信号，又带有图象信号
    C．广播电台发射电磁波比电视台发射电磁波的传播速度小
    D．广播电台发射电磁波比电视台发射电磁波的频率大

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．电梯为居民出入带来很大的便利，小明家住16楼，放学后，乘电梯回家：
        小明查阅资料，了解到出于安全考虑，电梯都设置超载自动报警系统，其工作原理如图甲所示，电路由工作电路和控制电路组成：在工作电路中，当电梯没有超载时，触点K与触点A   接触，闭合开关S，电动机正常工作；当电梯超载时，触点K与触点B接触，电铃发出报警铃声，闭合开关S，电动机不工作．在控制电路中，已知电源电压U=6V，保护电阻R1=100Ω，电阻式压力传感器（压敏电阻）R2的阻值随压力F大小变化如图乙所示，电梯底架自重和电磁铁线圈的阻值都忽略不计．
    （1）在图中的控制电路中，电磁铁上端为其磁场的N极，当压敏电阻R2受到的压力F增大时，电磁铁的磁性增强（填“增强”、“减弱”或“不变”）．
    （2）若电磁铁线圈电流达到20mA时，衔铁刚好被吸住，电铃发出警报声．当该电梯厢内站立总质量为1000kg的乘客时，试通过计算说明电梯是否超载？（g取10N/kg）
    （3）若电铃发出警报声条件如（2），需要减小最大载客量，可采取什么措施？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．关于声波的说法正确的是（　　）
    A．声波能在真空中传播
    B．正常人耳能听到振动频率范围约为20Hz到2×103Hz
    C．声波在不同介质中传播的速度相同
    D．声波在空气中的传播速度在15℃时约为340m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．当你用力踢球时，你的脚会感到疼，这是因为球对脚也产生力的作用，这一事实说明了力的作用是相互的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    17．如图是某饮水机电路原理图，铭牌如表所示．S是手动开关，S1是温控开关，当S闭合后，热水箱内的水温低于86℃时S1就自动闭合，水温高于95℃时S1就自动断开，因此这台饮水机有“加热”和“保温”两档功率．
    水桶容积20L
    加热罐容积1L
    额定电压220V
    加热功率500W
    保温功率60W
    （1）求发热电阻R1的阻值．
    （2）正常工作时，经观察发现，当加热罐内装满热水但较长时间没有饮用时，每隔一段时间，饮水机就加热一次，请你分析：冬季的间隔时间小于夏季的间隔时间（选填“大于”、“等于”或“小于”）
    （3）若加热的效率为90%，试计算加热一次需要多长时间？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．如图1所示，是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置．
    （1）本实验的目的是：观察沸腾现象，探究水沸腾时温度随时间的变化规律；
    （2）如图1实验装置，除了图示所需器材外，还需要实验器材秒表．
    （3）实验加热时，为了能够缩短时间，请提出一点建议：适当减少水量；适当提高水的初温（或给烧杯加盖）
    （4）图中所示的温度是78℃；
    （5）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，
    时间（min）012345678910
    温度（℃）8587899294969798988898
    从表格数据可以看出，第9分钟时有错误，应该是98℃．判断依据为：水沸腾时吸热温度保持不变，此时水的沸点是98℃，可见当时的气压偏小（“大”或“小”）
    （6）水中气泡在上升过程中的变化情况是：沸腾时是图2中B图
    （7）水中的声音在沸腾前较大（大或小）
    （8）当水的温度达到沸点后，停止给水加热，水的沸腾将停止（停止/继续）．说明水沸腾的条件是：达到沸点、继续吸热．
    （9）沸腾时杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷液化（填物态变化名称）形成的，酒精灯熄灭以后，“白气”的量将会减少（增多、减少、不变）．
    （10）水沸腾时，有大量的气泡向上升，在气泡没有上升到水面时，你认为气泡中主要是A．
    A、水蒸气    B、热空气    C、空气    D、真空，没有物质．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．重3N的正方体木块，被4N的水平力压在竖直墙上静止，如图，木块对墙的摩擦力和压力分别为（　　）
    A．3N，4NB．3N，1NC．4N，3ND．7N，1N

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    2．小明参加学校运动会1000米跑，前500米用时1分40秒，后500米用时2分30秒，求：
    （1）小明前500米的平均速度；
    （2）小明跑完全程的平均速度．

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