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    （2008?青岛）进一步探究：科学家安培发现，两根平行导线通电后有如图所示的现象（图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况）．
    ①可见，平行通电导线之间有力的作用．而且，当通入的电流方向相同时，导线相互
    吸引
    吸引
    ．
    ②平行通电导线之间相互作用力的大小可以用安培定律F=klI1I2/r来描述．其中，I1、I2分别为两根导线中通入的电流，l为导线的长度，r为导线之间的距离，k为比例系数．某次实验数据如下：
    实验次数 l/m I1/A I2/A r/m F/N
    1 1 0.2 0.2 0.1 0.8×10-7
    2 0.2 0.2 0.1 0.4×10-7
    3 1.5 0.4 0.2 1.8×10-7
    请将表格填写完整．比例系数k=
    2×10-7
    2×10-7
    N/A2．对于位置固定、长度一定的两根平行导线，如果保持F大小不变，两根导线中的电流大小关系可以用图象中的图线
    b
    b
    来表示．
    分析：仔细观察两根平行导线通电前后它们之间的距离可分析出导线相互作用规律；
    从实验数据中找出安培定律F=kLI1I2/r中的测量值，通过数学运算来得出的结论；
    要用图象中的图线表示两根导线中的电流大小关系，应先分析得出两根导线中电流的数学关系式．
    解答：解：（1）由图可知：左边的平行通电导线在当通入方向相同的电流时，它们之间的距离变小，
    表明它们导线相互吸引；
    （2）由安培定律F=
    klI1I2
    r
    可得：k=
    Fr
    lI1I2
    ；
    由表格的第1次中的数据代入得：得：k=
    Fr
    lI1I2
    =
    0.8×10-7N×0.1m
    1m×0.2A×0.2A
    =2×10-7；
    ∴则第2次数据中l=
    Fr
    kI1I2
    =
    0.8×10-7N×0.1m
    2×10-7×0.2A×0.2A
    =0.5m；
     第3次数据中I2=
    Fr
    klI1
    =
    1.8×10-7N×0.2m
    2×10-7×1.5A×0.4A
    =0.3A；
    对于位置固定、长度一定的两根平行导线，如果保持F大小不变，则I1I2=
    Fr
    kl
    =定值；
    ∴两根导线中的电流大小关系是成反比的，图象中的图线b来表示．
    故答案为：（1）吸引；（2）0.5；0.3；2×10-7；b．
    实验次数 l/m I1 /A I2 /A r/m F/N
    1 1 0.2 0.2 0.1 0.8×10-7
    2 0.5 0.2 0.2 0.1 0.4×10-7
    3 1.5 0.4 0.3 0.2 1.8×10-7
    点评：本题考查了学生对用安培定律中导线之间相互作用力、电流的大小、导线之间的距离等因素的关系了解和掌握，属于中考常见题型．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?青岛）进一步探究：
    硬度是衡量材料软硬程度的物理量．硬度的大小可以用如图方法进行测试：
    选择规定的淬火钢球，给它加载压力F，将它压到被测试的材料表面，保持规定的时间后卸载压力，就会在材料表面留下凹形压痕．如果用S凹表示凹形压痕的面积，用H表示材料的硬度，某次实验中对一些材料的测试数据如下：
    材料 F/N S凹/mm2 H/（N/mm2）
    a 10000 100 100
    b 10000 200 50
    c 20000 100 200
    d 15000 150 100
    e 7500 25
    ①硬度的定义为：在凹形压痕单位面积上所承受的
    压力
    压力
    ．可以用公式
    H=
    F
    S凹 
    H=
    F
    S凹 
    来表示．
    ②请将表格数据填写完整．a、b、c、d四种材料的F-S凹图象如上图所示，其中表示材料d硬度的图线是
    乙
    乙
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?青岛模拟）小明在探究影响气体压强的因素时，又在老师的指导下进一步探究了温度与气体压强的关系，小明取一牢固的密闭性好又能加热的钢制气罐，通过盖上的特殊孔，在气罐内安装了温度、气压传感器．对气罐缓慢加热，并记录数据如下：
    记录序号
    物理量    		 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
    气体压强/pa 1.04 1.08 1.12 1.16 1.20 1.24 1.28 1.32 1.36 1.40
    气体温度/℃ 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0 70.0 80.0 90.0 100.0
    根据对实验数据分析，得出本实验中的气压（p）与气温（t）关系的数学表达式为：p=（
    400t+p0
    400t+p0
    ） p0 （其中 p0=105 Pa）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?青岛）进一步探究：
    小宇从《物理手册》中查到光从玻璃射向空气中的一些数据：
    入射角i 0° 30° 39° 39°30′ 40° 50°
    折射角r 0° 51° 79° 82° 90°
    反射的能量 4.7% 6.8% 36% 47% 100% 100%
    ①当入射角i≥
    40°
    40°
    时，不发生折射现象．图象中的图线
    a
    a
    反映了上述实验中的两角关系．
    ②判断：如果光从空气射向玻璃，则反射的能量可以达到100%．
    ×
    ×
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2008?青岛）进一步探究：
    晓丽想要探究“气体分子对器壁的压强规律”，她首先做了如下实验：
    如图，将托盘天平的左盘扣在支架上，调节天平平衡后，将一袋绿豆源源不断地从同一高处撒到左盘上，发现天平指针偏转并保持一定角度，左盘受到一个持续的压力．
    容器中气体分子碰撞器壁的现象与上述实验现象十分相似．可见，容器中大量气体分子不断碰撞器壁时也会产生一个持续的压力，而
    单位
    单位
    面积上所受的压力就是气体分子对器壁的压强．
    （1）上述过程中运用的科学方法主要有
    类比
    类比
    法．
    （2）气体分子对器壁的压强与哪些因素有关呢？
    ①晓丽对该问题进行了如下简化：
    a、容器为长方体；
    b、容器中的气体分子不发生相互碰撞；
    c、容器中气体分子分为6等份，每一等份中所有气体分子均与器壁的一个内表面垂直碰撞；
    d、所有气体分子的速度均等于它们的平均速度v；
    e、所有气体分子与器壁的碰撞均为完全弹性碰撞（详见②中“c”）．
    ②已知每个气体分子的质量为m，单位体积中的气体分子个数为n0．晓丽推导出了气体分子的数学表达式．她的推导过程如下：（请将推导过程填写完整）
    a、单位体积垂直碰撞到任一器壁的气体分子数n=
    n0
    6
    n0
    6
    ；
    b、△t时间内垂直碰撞到某一器壁△S面积上的平均分子数△N=
    n0v△t△s
    n0v△t△s
    ；
    c、由于是完全碰撞，因此△S面积上所受的平均压力F与△t的乘积为：F△t=△N?2mv；
    d、气体分子对器壁的压强公式为：P=
    2n0mv2
    2n0mv2
    ．

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