| A. | 研究液体内部的压强特点 | |
| B. | 引入“光线”描述光的传播途径和方向 | |
| C. | 将发声的音叉靠近乒乓球,乒乓球被弹开说明音叉在振动 | |
| D. | 探究压力作用效果与什么因素有关的实验 |
分析 物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题;每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法;它是科学探究中的重要思想方法,控制变量法是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一.
解答 解:
A、液体压强与液体密度和深度都有关系,研究液体内部的压强特点,需要控制一个因素,研究另一个因素对液体压强的影响,采用的是控制变量法;
B、“光线”实际不存在,用实际不存在的“光线”说明光的传播规律,采用的是模型法;
C、将发声的音叉靠近乒乓球,乒乓球被弹开说明音叉在振动,采用的是转换法;
D、压力作用效果与压力大小和受力面积都有关系,研究压力作用效果与什么因素有关时,需要控制一个因素,研究另一个因素对压力作用效果的影响,采用的是控制变量法.
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点评 此题考查的是我们对物理研究常用方法的掌握和应用,属于基本技能的考查.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 磁场看不见、摸不着,可以用它对小磁针的作用来研究 | |
| B. | 电流看不见、摸不着,可以通过电灯发光来研究 | |
| C. | 空气看不见、摸不着,可以利用风吹草动来研究 | |
| D. | 无线电波看不见、摸不着,可以通过水波来研究 |
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