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    【题目】白天你的邻居装修房子十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列措施中哪一个是合理可行的（ ）

    A．叫邻居不装修房子

    B．将家中音响声音开到最大

    C．赶快将家中的门窗光闭

    D．安装噪声监测装置

    【答案】C

    【解析】A、叫邻居不装修房子可以在噪声的产生减弱噪声，但不合理；B、将家中音响声音开到最大，更加干扰你的学习和生活，不可行；C、关紧门窗可以在噪声的传播过程中减弱噪声，合理可行；D、安装噪声监测装置只能检测出声音的大小，不能减弱噪声，故不可行；故选C。

    练习册系列答案
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    【题目】端午节煮咸鸭蛋，小明发现煮熟后的咸鸭蛋有的沉在水底、有的浮在水面（如图所示）。若甲、乙的体积相同，则下列分析合理的是（ ）

    A. 甲的质量比乙大 B. 甲受到的浮力比乙大

    C. 甲的密度比乙大 D. 甲受到的浮力比乙小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了减少学校周围环境噪声对教室内学生上课的影响，以下措施中不可行的是（ ）

    A. 学校路段禁止鸣笛 B. 在学校周围植树造林

    C. 每个学生都戴上耳罩上课 D. 上课时暂时关上门窗

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】加勒比岛国海地当地时间2010年1月12日下午发生里氏7.3级强烈地震，首都太子港及全国大部分地区受灾情况严重。地震发生后，国际社会纷纷伸出援手，表示将向海地提供人道主义援助。中国救援队在搜救过程中发现一名生还者被一块约1.8吨的建筑材料堵在一个狭小的空间里，材料与地面接触面积约为1.5m2。

    (1)、建筑材料对地面的压强为多大？（g取10N/kg）

    （2）、由于条件限制，救援队只能用如图所示的滑轮将建筑材料吊离，若在起吊过程中滑轮组的机械效率为80％，求此过程中绳子自由端所施加的拉力。

    （3）、若拉动材料的时，材料向上的速度为0.01m／s，则拉力做功的功率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在做“探究物质熔化规律”的实验时，小军采用了如图甲所示的实验装置进行实验，并将实验数据描绘成如图乙所示的图象。

    ⑴由图象可知，该物质是____（选填“晶体”或“非晶体”）。

    ⑵在第2min末该物质处于________(选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”)；第3min末该物质的内能___________第4min末物质的内能（选填“大于”、“小于”或等于“）。

    ⑶该物质在AB段的比热容比CD段的比热容____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法中正确的是（ ）

    A. 物体在水中的倒影是光的折射现象

    B. 近视眼矫正配戴的镜片是凸透镜

    C. 我们看到本身不发光的物体是由于光的反射

    D. 光的传播速度是340m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究凸透镜成像规律实验时，某同学用焦距为10cm的凸透镜，放在光具座上50cm刻度线处，如图所示．

    （1）先将点燃的蜡烛、光屏分别置于光具座上透镜的两侧，再调整透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰的中心大致在__．

    （2）将蜡烛先后两次放置在25cm和35cm处，保持透镜的位置不变，移动光屏可以在光屏上得到大小不同的两个像，比较两次所成的像，当蜡烛位于光具座上的__刻度处时，所成的像较大．

    （3）若将蜡烛远离凸透镜，还想在光屏上得到清晰的实像，应将光屏适当向__（选填“远离”或“靠近”）凸透镜方向移动．

    （4）随着蜡烛不断燃烧，光屏上烛焰像的位置会逐渐发生偏移，为了使像仍能成在光屏中央，则可以适当地将蜡烛向__（选填“上”、“下”、“左”、“右”）调整来实现．

    （5）若透镜位置不变，将蜡烛移到标尺45cm刻度处，这时应从__（填“左”或“右”）侧透过凸透镜直接观察，此时观察到像的性质是__．

    （6）如果在光屏上得到了清晰的像以后，不小心将一个不透明的小圆纸片贴在凸透镜的中央，则在凸透镜另一侧的光屏上所成的像__．

    A．中央有个黑斑

    B．变亮，且完整

    C．变暗，但完整

    D．残缺不全．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】关于密度，下面理解正确的有（　　）
    A.相同体积的不同物质，质量大的密度大
    B.不同体积的同种物质，体积大的密度大
    C.相同质量的不同物质，体积大的密度大
    D.不同质量的同种物质，质量大的密度大

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    【题目】泡沫塑料箱存放着的干冰是二氧化碳的____________态，河面生成的白雾是水的____________态；打开香水的瓶盖，教室里充满香味，跑到空气中的香水呈____________态。

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