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    11．物体间“力的作用是相互的”，能生动体现这一规律的卡通图是下列图中的（　　）
    A．B．C．D．

    分析 分析图中的物理情景中所涉及的物理知识，然后看其是否符合题目的要求：体现物体间力的作用是相互的，从而得到答案．

    解答 解：A、在人的推力作用下，货车由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故A不符合题意；
    B、用力将球接住，球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态，故B不符合题意；
    C、脚将静止的足球踢出去，使足球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故C不符合题意；
    D、甲用力推乙，甲给乙一个作用力，乙也给甲一个反作用力，使甲向后退，说明力的作用是相互的，故D符合题意．
    故选D．

    点评 此题考查了力的作用相互性的认识，充分把握图中所反映的物理情景是此题的突破口．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．两个装有凹凸不平的履带宽腿，支撑着机身．宽腿上凹凸不平是为了增大摩擦（选填“增大”或“减小”）如果该机器人以0.1m/s的速度匀速前进，它在2min运动的路程是12m．

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    2．为了表示质量1千克的物体所受的重力是9.8牛，物理学中把这个意思写作9.8牛/千克，读作9.8牛每千克．小红的重力为490牛，小红的质量是50千克；若小红能在月球上漫步，则她的质量不变（选填“变大”、“不变”或“变小”）．

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    19．在图中，根据入射光线AO，画出反射光线OB．

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    6．某大桥全长约90m，小华以1.2m/s的速度匀速通过此桥，需75s，若一辆公交车以5m/s的速度匀速通过这座桥用了20s，则公交车长10m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    16．元旦期间，小庄和爸爸一起登泰山，根据自己学习的声学知识，小庄想测量一下自己离泰山还有多远，于是在离泰山不远的地方大喊一声，约3秒听到了回声，请你帮小庄计算他与泰山之间的路程．（声音在空气中速度v=340米/秒）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．在探究“凸透镜成像规律”的试验中．
    （1）实验前，必须将蜡烛、光屏的中心调整到凸透镜的主光轴上．
    （2）如图所示，蜡烛能在光屏上形成清晰地像，此像是倒立放大的实像．如果此时撤去光屏，人眼在图示位置能（选填“能”或“不能”）直接看到蜡烛的像．
    （3）在图中保持凸透镜的位置不变，如果蜡烛向左移动5cm，为了在光屏上得到一个清晰的像，光屏应该向左（选填“左”或“右”）移动．
    （4）若要进一步探究远视眼的成因，小明应更换一个焦距更大（选填“更大”或“更小”）的凸透镜进行对比试验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．有经验的渔民使用钢叉捕鱼时，钢叉要对准看到的“鱼”的下方叉．如图所示的四幅图中，能正确反映渔民看到“鱼”的光路图是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．下列关于光学现象的描述中正确的是（　　）
    A．
    图中，人配戴该透镜可以矫正近视眼
    B．
    图中，桥在水中的倒影是光的反射现象
    C．
    图中，变成方形的太阳是光的直线传播现象
    D．
    图中，树荫下阴影的形态有圆形、方形、三角形等许多种图形

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