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16.如图所示,用电动机作为动力源,通过滑轮组、斜面使重为G的物体匀速拉上斜面,已知:斜面的长L=100米,斜面的高度h=40米,物体运动速度v=0.1米/秒,滑轮组的机械效率η1=90%,斜面的机械效率η2=50%;物体能吸收的发热量的50%,物体的比热容c=200焦/(千克℃),电动机使用电压U=220伏,电动机的线圈电阻R=4欧,电动机工作电流I=5安.(g取10牛/千克).求:
(1)求物体在全过程中温度的升高值;
(2)物体的质量.

分析 (1)利用斜面的长L和物体移动的速度,结合速度公式求出运动时间;再利用W=$\frac{{U}^{2}}{R}$t求出电能,结合η1求出直接拉物体的力F做的功;
(2)利用直接拉物体的拉力所做的功结合斜面的机械效率分别求出斜面的有用功和额外功,再结合W=Gh和Q=W根据G=mg和利用物体吸热效率结合Q=cm△t分别求出物体的质量和升高的温度.

解答 解:(1)因为v=$\frac{s}{t}$,所以t=$\frac{s}{v}$=$\frac{100m}{0.1m/s}$=1000s,
电动机做的机械功为:W=UIt-I2Rt=220V×5A×1000s-(5A)2×4Ω×1000s=1×106J;
又知道滑轮组的机械效率为η1=90%,则利用滑轮组所做的有用功为W′=Wη1=1×106J×90%=9×105J;
(2)斜面的机械效率为η2=50%,则利用斜面所做的有用功为:W有用=W′η2=9×105J×50%=4.5×105J,
又W有用=Gh=mgh,故物体的质量为:m=$\frac{{W}_{有用}}{gh}$=$\frac{4.5×1{0}^{5}J}{10N/kg×40m}$=1125kg;
在斜面上克服摩擦力做功W=W′-W有用=9×105J-4.5×105J=4.5×105J,
物体在斜面上克服摩擦力做功,使得其内能增加,温度升高,则转化的内能为E=W=4.5×105J
又知道此能量的50%被物体吸收,故物体吸收的热量为Q=4.5×105J×50%=225000J
根据Q=cm△t得:物体升高的温度为:△t=$\frac{Q}{cm}$=$\frac{2.25×1{0}^{5}J}{200J/(kg•℃)×1125kg}$=1℃
答:(1)物体在全过程中温度的升高值为1℃;
(2)物体的质量1125kg.

点评 此题江滑轮组的机械效率和斜面的机械效率以及吸热效率结合在一起,充分利用能量之间的关系解题是解决问题的关键.

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6.如图所示是快速飞行的子弹穿过扑克牌的瞬间的情形,这时子弹对扑克牌的力使扑克牌发生了形变;同时子弹受到了扑克牌的阻力使子弹的(运动状态)速度也发生了改变.我们可以看到扑克牌被子弹穿过的地方有烧焦的痕迹,这是通过做功的方式使扑克牌的内能增加的.我们还会闻到扑克牌被烧焦的气味,这时一种扩散现象.

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7.按下列要求作图:
(1)如图甲,作出静止在水平地面上的篮球受力的示意图.
(2)如图乙,作出光线通过透镜的光路图(保留必要的痕迹).

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(1)若在使用压强计前,发现U型管内水面已有高度差,通过②方法可以进行调节.
①从U型管内向外倒出适量水;②拆除软管重新安装;③向U型管内加适量水;
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(3)实验中把探头放入水中,通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小,研究以下问题的方法与此方法相同的是C
①研究物体动能与速度的关系时,保持质量不变
②通过吸引大头针数目的多少,判断电磁铁磁性的强弱
③研究磁场时,用磁感线描述条形磁体和蹄形磁体的磁场
④将发声的音叉靠近乒乓球,乒乓球被弹开说明音叉在振动
A.①②B.①③④C.②④D.②③④

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.下列有关声波和电磁波的说法错误的是(  )
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D.电视遥控器是利用红光来打开电视机的

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1.关于粒子和宇宙,下列说法中正确的是(  )
A.摩擦起电说明物体能创造电荷
B.炭笔画出的连续的线放大后不连续,说明分子间有空隙
C.分子间吸引力和排斥力同时存在
D.宇宙是有层次的天体结构系统,宇宙正在收缩

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8.某同学根据如图所示电路进行实验,先用夹子夹住电动机转轴使其不能转动,闭合开关S,移动滑动变阻器滑片,记下电压表读数和电流表读数;后松开夹子,使电动机转轴转动,移动滑动变阻器滑片,记下电压表读数和电流表读数.数据记录如表:
/ U(V) I(A) W(J) Q(J)
 不转动 0.2 0.2 W1 Q1
 转动 3.0 1.2 W2 Q2
利用如表数据计算和分析:
(1)电动机不转动时,通电10s,电动机所做的电功W1和所产生的热量Q1
(2)电动机转动时,通电10s,电动机所做的电功W2和所产生的热量Q2
(3)试比较W1和Q1的大小关系以及W2和Q2的大小关系,并分析其原因.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.A、B两车分别从P、Q两点同时同向运动,经过6秒A、B相遇,它们是s-t图象分别如图甲、乙所示,由此可知vA<vB(填“>”、“=”或“<”),P、Q间的距离为9m.

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6.家住天府新区的小希家今年种植的五星枇杷(如图1所示)获得了丰收. 小希想知道枇杷品质和密度是否有关,于是他和小明利用家庭实验室的器材测出了枇杷的密度.

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(2)如图2乙所示,往量筒中加入适量的水,记下此时水的体积;将这个枇杷放入量筒,再次记录读数.枇杷的体积为20 cm3
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(2)任意选出其中2颗用量筒测得体积为V.
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