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    【题目】下列实例中，属于利用大气压的是（ ）

    A．吸尘器 B．船闸 C．温度计 D．订书机

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：吸尘器是利用大气压工作的；船闸的原理是连通器；温度计的原理是液体的热胀冷缩；订书机的原理是杠杆；故应选A。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。

    （1）实验中应量取质量 的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较 来判断吸热能力的强弱。

    （2）通过实验，记录数据如表格所示。从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲 Q乙。

    （3）分析实验数据可知 物质的吸热能力强。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是某同学做“探究小车行驶时速度的变化”实验的情形，显示时间的数字钟的时间格式是“h：m：s”，请依图回答：

    （1）该同学所用刻度尺的量程是： ．

    （2）从甲位置到丙位置小车通过的路程是 ，所经过时间 ，速度是 ．

    （3）从图上可以看出：该小车做 直线运动（选填“匀速”或“变速”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】晓轩同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示：

    （1）实验装置用水浴法加热，这种加热方式的好处是______________________。

    （2）蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是_______℃，实验数据如下表，可以判断蜡属于_______（选填“晶体”或“非晶体”）；

    时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    蜡的温度/℃

    42

    44

    46

    48

    49

    50

    51

    52

    （3）向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度时间图象，得出冰熔化时温度的特点是______________。

    （4）另一同学把冰放入如图12丁所示的烧杯中，没有用酒精灯加热，冰也熔化了。于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法_______（选填“正确”或 “不正确”），他还发现冰熔化时烧杯外壁有一层水珠，这是水蒸气_______（填写物态变化）形成的。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在探究光的反射定律时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板垂直放置在平面镜上．

    （1）实验时让光贴着纸板入射是为了 ．

    （2）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板沿AO入射时， （填“能”或“不能”）在纸板上看到反射光．

    （3）从图示和光反射时的因果关系可以看出： 等于 （选填“∠AON”或“∠BON”）．

    （4）为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】网上曾热销一种“55度杯”，称“能很快将开水变成适饮的温水，而后又能将凉水变成适饮的温水”。为破解此中秘密，某物理小组设计了如图模型。设此模型杯内胆中封存着300g水，此时室温20℃；现向杯中倒入100℃开水，摇一摇，热平衡后杯内水温迅速降至52℃。(忽略整个过程中内胆及空间的热损失)。

    求：（1）封存的水吸收的热量？

    （2）杯中倒入水的质量为多少？

    （3）迅速将杯内水倒掉，迅速将200g室温的煤油倒入该杯，热平衡后，煤油的温度可升至多少？（煤油的比热容为水的一半）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图为定值电阻甲、乙的U﹣I图象，当两电阻并联在2V的电压下，干路电流为 ．如果把这两个电阻串联在某电压下，电流为0.2A，此时的电源电压为 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明家台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关和一个指示灯（相当于灯泡）．若插座开关和指示灯用S1、L1表示，台灯开关和灯泡用S2、L2表示．小明断开或闭合Sl、S2时，记录现象如表，则符合事实的电路图（ ）

    开关状态

    插座指示灯（L1）

    台灯（L2）

    闭合S1，断开S2

    亮

    不亮

    闭合S2，断开S1

    不亮

    不亮

    S1和S2都闭合

    亮

    亮

    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】控制噪声的途径有防止噪声产生、 、 ．

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