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    3．物体放出热量时，它的温度（　　）
    A．一定降低B．可能降低也可能不变
    C．一定不变D．一定升高

    分析 热量和温度的关系：
    ①物体吸收热量，温度不一定升高，如：液体沸腾时，吸收热量但温度不变，晶体熔化时，吸收热量温度不变．
    ②物体放出热量，温度不一定降低，如：晶体凝固时，放出热量但温度不变．

    解答 解：物体放热时内能减小，温度可能降低也可能不变；如晶体在凝固的过程中，虽然继续放热，但温度是不变的．
    故ACD错误，B正确
    故选B．

    点评 此题考查热量和温度的关系，是一道基础题；物体放出了热量，内能一定减少，可能表现为温度降低，也可以表现发生物态变化．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．在学习了摩擦力知识后，小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测力计和细线．

    （1）为了能准确地测量滑动摩擦力的大小，小明认为应该让运动鞋沿水平方向做匀速直线运动，根据二力平衡原理，使拉力大小等于摩擦力，这里用到的实验方法是转换法．
    （2）小明将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上，按正确的方法拉动，读出了弹簧测力计的示数如图甲所示为2.8N；若实际拉动的过程中没有做到匀速直线运动，则鞋子受到的摩擦力是不变（选填“变化”或“不变”）的．
    （3）小华经过思考改进了小明的实验，让弹簧测力计和鞋保持静止，拉出鞋下的橡胶垫进行测量（如图乙所示），此时鞋底受到滑动（选填“静”、“滑动”）摩擦力．第一次匀速拉动橡胶垫，弹簧测力计示数为F1，第二次加速拉出橡胶垫，示数为F2，则F1等于F2（选填：“大于”、“等于”或“小于”）．
    （4）小华测出他的鞋滑动摩擦力比小明的大，但他的鞋却不一定是“防滑冠军”，这是因为没有控制压力一定．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．据报道，我国科学家研造出“世界上最轻材料--全碳气凝胶”，这种材料密度仅为0.16mg/cm3，它的物理含义是体积是1cm3的全碳气凝胶质量为0.16mg；甲、乙、丙三位同学在用量筒测液体体积时读数情况如图所示，其中乙同学读数正确．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．游泳池内水的深度为3m，水对池底产生的压强为3×104Pa．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．做“观察水的沸腾”实验时：

    （1）实验使用的温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的．
    （2）如图甲为某同学实验时测沸水温度的情形．他的错误之处是温度计的玻璃泡碰到了烧杯底．
    （3）纠正错误后，他观察到从开始加热至水沸腾，所用时间过长，造成这种现象的原因可能是水太多（或水的初温较低）．
    （4）他对实验进行了改进之后，每隔1min记录温度计示数（见下表），直到水沸腾一段时间后停止读数，根据表中的数据在图乙中画出水温随时间变化的图象．
    时间/min0123456789
    温度/90929496989999999999
    （5）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示，则图b是水沸腾前的情况，图a是水沸腾时的情况． 从实验可得出，液体在沸腾过程中要吸热，但温度保持不变；实验测出水的沸点为99℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．下面是探究“水的沸腾”和“海波熔化”的实验：

    （1）图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们选用规格完全相同的装置对水加热．
    ①安装实验器材时，小明应按自下而上顺序进行（选填“自下而上”、“自上而下”或“任意安装”）．
    ②读数时小明发现“0”点有一些小水滴影响读数，这些水滴形成原因是液化（填物态变化名称），小红在烧杯上加方一个带孔的纸板，如图所示，小红加装纸板的作用是：减少热量损失（写出一条即可）．
    ③开始实验后，小红按图C的方式读数，这样会导致读得的结果偏小（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）
    ④图D示两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象．由图象可知水的沸点是99℃，表明水表面的气压低于（选填“高于”、“等于”或“低于”）一个标准大气压，小红把水加热到水沸腾，所用时间比较长的原因是水的初温较低．根据图象分析，若不计热量损失，小明、小红所选水的质量为m1、m2，则m1等于m2（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
    （2）在做“海波的熔化”的实验时，采用如图乙的实验装置，实验中用酒精灯给水加热，从而间接为研究对象（海波）加热，这样做能确保研究对象受热均匀；实验中，在记录加热时间的同时还需观察记录的现象有海波的温度，海波的状态．
    （3）聪明的小军将装有海波的大试管直接放入上面实验的沸水中并取走酒精灯，温度计A和B分别测量海波和烧杯中热水的温度．根据两个温度计的示数，绘制出了海波和热水的温度随时间变化的图象（如图丙）．由图象可知，在第8min时，大试管内的海波处于固液共存态（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）．第10min后，海波的熔化将停止（选填“继续”或“停止”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．在做“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图甲所示，根据实验数据作出的“温度-时间”图象如图乙所示．

    （1）实验中所用温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的．
    （2）从图乙可知实验测得水的沸点是97℃，说明此时实验室中的大气压小于（选填“小于”、“大于”或“等于”）1标准大气压．
    （3）水在沸腾过程中，温度将不变（选填“升高”、“降低”或“不变”），并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气液化（填写物态变化名称）而产生的．
    （4）实验过程中，为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，通常可以采取措施是用温水加热（写出一种即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．物体放出热量时，内能减少则它的温度将（　　）
    A．一定降低B．一定升高
    C．一定不变D．可能降低也可能不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（　　）
    A．物体温度越低，分子运动越剧烈B．物体温度越高，含有的热量越多
    C．物体的温度为0℃时，其内能为零D．海波熔化时温度不变，其内能增加

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