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    1．在如甲所示的电路中，电源电压为6V，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均如图乙所示，则通过R1的电流为0.96A，通过R2的电流0.24A．

    分析 由电路图可知，两电阻并联，电流表A1测干路电流，A2测R2支路的电流，根据并联电路的电流特点确定两电流表的量程，并根据分度值读出其大小、求出通过R1的电流．

    解答 解：由电路图可知，两电阻并联，电流表A1测干路电流，A2测R2支路的电流，
    因并联电路干路电流大于各支路电流，且两指针的位置相同，
    所以，A1的量程为0～3A，分度值为0.1A，干路电流I=1.2A，
    A2的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，通过R2支路的电流I2=0.24A，
    则通过R1的电流I1=I-I2=1.2A-0.24A=0.96A．
    故答案为：0.96；0.24．

    点评 本题考查了电流表的读数和并联电路的特点，分清电路的连接方式和电流表量程的判读是解决本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．在“探究液体的压强”实验中，进行了如图所示的操作

    （1）本实验通过观察左右两管内液面高度差可知道液体压强是否发生变化．
    （2）比较代号为AB的两个图，可以得到的结论是同一深度，液体向各个方向的压强相等．
    （3）比较代号为CD的两个图，可以知道在深度相同的条件下，不同液体的压强还跟液体的密度有关，液体的密度越大，压强也就大．
    （4）比较代号为AC的两个图，可以知道液体的压强随深度的增加而增大．
    （5）在此实验中，用到了控制变量法和转换法的方法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    12．如图所示，画出与水平方向成60°角、斜向右上方且大小为35N的拉力示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．科学家们经过长期探索，发现能量转化是非常普遍的，在一定条件下，各种形式的能量是可以相互转化的．例如：摩擦生热是机械能转化为内能；水电站里的水轮机带动发电机发电是机械能转化为电能；植物吸收太阳光进行光合作用是太阳能转化为化学能；燃料燃烧时发热是化学能转化为内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．为了测量定值电阻Rx的阻值，小明同学和小王同学分别设计了以下两种实验方案：
    方案一：如图1所示的实验电路（电源电压未知，电阻R0的阻值已知），闭合开关S后，则接下来的操作是（只需写出操作过程和需要测量的物理量的符号，不需写出表达式）：
    （1）闭合S和S2、断开S1，读出电压表示数U；
    （2）闭合S和S1，断开S2，读出电压表示数Ux．

    方案二：如图2甲所示电路测量未知电阻RX，滑动变阻器的最大电阻为R，实验过程如下：
    （1）请用笔画线代替导线，将图2乙中未完成的实物电路按图甲电路图连接成完整电路；
    （2）闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到a端，记录电流表示数为I1；
    （3）闭合开关S，将滑动变阻器的滑片移至b端，记下电流表示数为I2．（将实验步骤补充完整）
    （4）写出待测电阻的表达式，RX=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$R（用已知量和测量量符号表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．为了探究串联电路的特点，小明设计了如图甲所示的电路，他选用了标有“2.5V 0.3A”的小灯泡L，电压恒为6V的电源，两个电压表V1、V2，电流表A，手边有两个变阻器，分别标有“10Ω  1A”、“20Ω  0.5A”．

    （1）为保证实验的顺利进行，电路中应接入标有“20Ω 0.5A”的变阻器；
    （2）用笔画线代替导线，将乙中实物图连接完整，要求滑片向右滑动时灯的亮度变亮；
    （3）为保护电路，连接电路过程中应该让开关保持为断开 （“闭合”或“断开”）状态；电路形成通路前，变阻器的滑片P应移到最左端（选填“左”、“右”）；
    （4）移动滑片到某一位置时，电流表A的示数如图丙所示，则电路中的电流为0.26A，电压表V1的示数小于2.5V（选填“大于”、“小于”或“等于”），为使灯正常发光，应将滑片向右移动（选填“左”或“右”，以实物图为准）此时V2的示数将变小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；
    （5）移动滑片过程中，灯L的功率P、V1的示数U1、V2的示数U2、电流表的示数I的关系可以用图象表示，乙图中最符合实际的是D（假设灯丝电阻不变）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为3V），电流表、电压表和开关各一个，五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，50Ω），滑动变阻器（规格是“20Ω，2A”），导线若干．
    （1）图甲是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线．
    （2）在开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片滑至最右（选填“左”或“右”）端．
    （3）电路连接无误后，闭合开关，小明先后将5Ω和10Ω的电阻分别接入电路，移动滑片P进行了二次实验，数据如图乙表格所示．小明紧接着再将20Ω的定值电阻替换10Ω的电阻后，直接读出电流表示数示为0.12A．
    物理量

    实验次数    		电阻R（Ω）电流I
    （A）
    150.4
    2100.2
    320

    （4）小明为了使实验能继续顺利进行，还可以使用的定值电阻有15Ω、30Ω．（写出具体的电阻值，多写少写都不给分）
    （5）小明将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡，测量其不同电压下的电功率．
    ①正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因是灯泡断路；
    ②排除故障，继续实验，根据实验数据画出I-U图象（如图丙）．由此可求出小灯泡正常发光时的功率为0.625W；
    （6）完成上述实验后，小明又利用上述器材重新设计了电路（增加了一个滑动变阻器）如图丁，测量另一个小灯泡的额定功率，这个小灯泡正常工作的电流为I1．请完成实验步骤．
    ①只闭合开关S1，移动滑动变阻器R2的滑片，使电流表示数为I1；
    ②只闭合开关S2，保持滑动变阻器R2的滑片位置不变，移动滑动变阻器R1的滑片，使电流表示数为I1；再将滑动变阻器R2的滑片调到最左端，读出电流表的示数为I2；
    ③则小灯泡的额定功率表达式为P额=$\frac{{{UI}_{1}}^{2}}{{I}_{2}}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．甲乙两人各乘一台升降机，甲看见楼房在匀速上升，乙也在匀速上升；乙看见楼房在匀速上升，甲在匀速下降，则他们相当于地面（　　）
    A．甲乙都下降，但甲比乙慢B．甲乙都下降，且甲比乙快
    C．甲上升，乙下降D．甲下降，乙上升

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图所示的现象中，属于光的反射现象的是（　　）
    A．
    太阳光分解成多种色光    		B．
    用红外线夜视仪进行观察
    C．
    用平面镜扩大视觉空间    		D．
    地面上出现直竿的影子

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