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    (1)通过细管可以看见水底的物块，但从细管穿过的直铁丝，却碰不上物块．请在图中作出通过细管看见物块的入射光线．
    (2)图中为一小球在墙边处于静止状态，请你用力的示意图表示出小球所受到的力．
    (3)请将如图所示元件连接成符合安全用电要求的家庭电路
     
    (1) 根据光的折射作图(2)小球受重力、支持力 (3)开关接在火线和灯泡之间。
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    小红在码头附近游玩时看到正在工作的电磁起重机，他的主要部件是电磁铁，与永磁体相比，它的优点是：　                 （写出一条）．你知道电磁铁还有那些应用，请举出一例：　          ．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    与永磁体相比，电磁铁具有以下几个优点：
    （1）电磁铁磁性的有无，可以由______________________来控制．
    （2）电磁铁磁性的强弱可以由________________________来改变．
    （3）电磁铁的N、S极是由__________________________来决定．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列设备或电器中，其主要工作原理与电磁铁无关的是（　　）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    冬冬同学将漆包线(表面涂有绝缘漆的铜线)绕在两个完全相同的铁钉上，制成了简易电磁铁甲和乙，按图连接好电路，探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”。请你结合实验中的具体情况，完成下面的内容。

    (1)通过观察电磁铁                    的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同。
    (2)电磁铁乙的铁钉帽端为       极（选填“N”或“S”）。
    (3)当滑动变阻器的滑片P向A端移动时，甲的磁性将_____________（选填“变大”、“变小”或“不变”），说明了__________________________________。
    (4)流过电磁铁甲的电流__________电磁铁乙的电流（选填“大于”、“小于”或“等于”）。电磁铁甲、乙磁性强弱不同的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （5分）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。

    （1）实验中通过观察电磁铁  ▲ 的不同，可以判断
    电磁铁的磁性强弱不同。
    （2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸
    引大头针的个数  ▲ （填“增加”或“减少”），说明电流越  ▲ _，电磁铁磁性越强。
    （3）根据图示的情境可知，  ▲ （填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，_  ▲ ，电磁铁磁性越强。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关．现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入图的电路中．闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P．重复了多次实验，
     
    记录如下：
     
    		50匝的电磁铁
    		100匝的电磁铁
    实验次数
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    电流表示数／A
    		0.8
    		1.2
    		1.5
    		0.8
    		1.2
    		2.0
    吸引大头针的最多数目／枚
    		5
    		8
    		10
    		10
    		16
    		25
    （1）实验中小丽是通过电磁铁吸引大头针的多少来判定其           的。
    （2）电路的     可控制电磁铁磁性的有无，电磁铁的极性由电流的     控制。
    （3）分析第1、2、3次的实验记录，会发现________相同时，________磁性越强。
    （4）分析第2、_____次的实验记录，会发现________相同时，________磁性越强。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    小明在探究磁生电的实验中，将导线、电流表串成闭合电路，让其中一部分导体在磁场中做      磁感线运动时，导体中就产生电流。这种由于电磁感应现象而产生的电流叫做        电流。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    波士顿大学的科学家设计了一种“波浪能量采集船”，如图所示，在船 的两侧装有可触及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端装有手掌状的、紧贴水面的浮标。当波浪使浮标上下浮动时，工作臂就前后移动，完成能量的采集，并把它们储存到船上的大容量电池中。下图中能反映“波浪能量采集船”能量采集原理的是

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