分析 (1)声音是由发声体振动产生的;
(2)响度指声音的强弱,与物体的振幅有关,振幅越大,响度越大;
(3)物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量,通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量,这种研究问题的方法叫做转换法.
解答 解:
(1)如图,用竖直的悬挂的乒乓球接触发声的音叉时,乒乓球会被弹起,这个现象说明发声的物体在振动;
(2)音叉振动,发出声音.我们可以看到乒乓球被弹起,说明物体振动发声.根据乒乓球弹起的幅度不同,可以判断物体振幅是不同的,说明响度与振幅有关,并且振幅越大,响度越大.所以此实验还可以探究响度与振幅的关系;
(3)两次实验中,我们通过观察乒乓球的振动而得知音叉的振动情况,这种研究方法叫转换法.
故答案为:振动;振幅;转换法.
点评 解决此类问题要结合声音的产生、传播和声音响度大小的影响因素等方面分析解答.注意转换法是初中物理中经常用到的一种研究物理问题的方法.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 我国国歌演奏一次的时间约为5s | B. | 人步行的速度约为1.1m/s | ||
| C. | 洗澡水的温度约为60℃ | D. | 人体感到舒适的气温约为39℃ |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 只要物体振动就一定能听到声音 | B. | 声音的强弱由声源振动的频率决定 | ||
| C. | 人是否听到声音只跟声音响度有关 | D. | 声音在空气中传播速度是340m/s |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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