小雨发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V 的字样.电阻约为15Ω.他想通过实验测量该灯泡的额定功率.他来到实验室.找老师借来相关器材．(1)断开开关.连接电路．(2)连接电路如甲图.他的接线有错误.请在他接错的导线上打上“× .并改正．(3)正确连好电路后.闭合开关S.发现灯L不发光.故障的原因不可能是BA．电流表处有开路 B．电压表正� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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16．小雨发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样，电阻约为15Ω，他想通过实验测量该灯泡的额定功率，他来到实验室，找老师借来相关器材．
（1）断开开关，连接电路．
（2）连接电路如甲图，他的接线有错误，请在他接错的导线上打上“×”，并改正．

（3）正确连好电路后，闭合开关S，发现灯L不发光，故障的原因不可能是B
A．电流表处有开路　B．电压表正负接线柱处开路
C．小灯泡L短路 D．小灯泡L的灯丝断了．

分析（2）滑动变阻器连接采取“一上一下”的连接方式；
（3）假设4个选项正确，会出现什么结果，然后和题目中的条件比较，符合题意的正确，否则错误．

解答解：（2）如图，滑动变阻器应该采取“一上一下”的连接方式，纠错如下图．

（3）A、电流表处开路，电路断路，灯泡不亮．不符合题意．
B、电压表正负接线柱处开路，不影响电路工作，电路中有电流，灯泡发光．符合题意．
C、小灯泡L短路，没有电流从灯泡中通过，灯泡不发光．不符合题意．
D、小灯泡L的灯丝断了，电路断路，灯泡不亮．不符合题意．
故选B．
故答案为：（1）如上图所示；（2）B．

点评测量灯泡额定功率是初中物理实验电学部分最重要的实验之一．此题考查了实物电路的连接，电路故障分析，难度不大．

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6．课外活动中，李明同学在滑冰场上快速滑行，在10s内滑行了80m，他和冰刀的总质量为40kg，已知每只冰刀与冰面的接触面积为10cm²（g取10/kg）．问：
（1）李明和冰刀受到的总重力是多大？
（2）李明滑行的速度是多大？
（3）李明在单脚滑行时对冰面的压强是多大？
（4）冰刀和冰面之间是哪种类型的摩擦？

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

7．

为了保护地球-我们赖以生存的家园，节约能源和低碳生活应该从我们每一个人做起，从小事做起．小明所在的学校每个教室安装有8盏40W的日光灯，灯的安装位置如图．
（1）小明同学留心学校里的用电情况，发现在日光较好的天气时，有些教室的灯也没有关掉，若一个月中有20天出现这样的情况，平均一天多开灯3h，请你计算一下全校30个教室在一个月中会浪费多少电能？
（2）当前，我国所用的电能主要还是靠火力发电，若一般火电厂的发电效率为36%左右，则（1）中浪费的电能需要消耗多少煤？（已知所用煤的热值q=3×10⁷J/kg）
（3）为了合理地利用日光灯，做到既保证教室里光线充足又不浪费电能，小明同学设计用一个开关控制黑板处的日光灯L₁，L₂，用另一个开关控制靠窗一侧的三盏灯L₃，L₄，L₅，再用另一个开关控制教室另一侧的三盏灯L₆，L₇，L₈，．这样可以根据天气的情况决定开哪些灯，做到合理用电．请你根据小明的设计要求，完成相应电路图的连接（在合适的位置画出开关）．

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

4．对甲、乙两图所示的实验，下列说法正确的是（　　）

	A．	甲图是研究电动机的工作原理
	B．	乙图是研究磁场对电流的作用
	C．	甲实验的过程中，电能转化为机械能
	D．	乙实验的过程中，机械能转化为电能

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

11．在探究“影响电流热效应的因素”实验中：

（1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，该试验通过比较，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少，下面的探究实验中，也是采用这种研究方法的是A
A．力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它
B．探究电流与电压、电阻的关系
C．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
（2）实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水，这样选择的理由是煤油的比热小，吸收相同的热量，温度变化比较大．
（3）若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系，可选择乙图中B（选填“A”或“B”）烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻串联（选填“串联”或“并联”）．
（4）小明提议利用上述实验装置该做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他应选择乙图中A（选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶并联，并将其中一烧瓶中的液体换成相同质量的水．水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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8．

如图所示，小丽的爷爷用放大镜看邮票上的字，该放大镜的焦距为10cm，则要想看清邮票上的字，放大镜到邮票的距离应小于10cm，若想看到的字更大些，放大镜距邮票要增大（“减少”或“增大”）一些．