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    （2009?海南）如图所示，图甲中把装满水的玻璃杯盖上纸片倒置过来，纸片不下落，此现象说明　      　；图乙中的“手影”现象说明光在空气中是　    　传播的．
    大气压的存在；沿直线

    试题分析：①证明大气压存在的实验是非常多的：马德堡半球实验、覆杯实验、塑料挂衣钩挂衣服等．
    ②光在同一均匀介质中是沿直线传播的．
    解：覆杯实验说明了大气压的存在，手影说明空气是沿直线传播的．
    点评：此题是考查生活中物理知识的应用
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    实验探究题（21 分）
    （1）在某地做探究水沸腾实验，装置如图所示，加热一段时间，烧杯内的水翻腾，有大量的气泡上升，变大，到水面破裂。此时图中温度计的示数为_______。烧杯内的水是否已沸腾？______。判断的依据是___________________________________________。

    （2）海拔越高，大气压越小，用同一套装置测得不同楼层的大气压值如图甲、乙所示，乙图大气压值等于________mm 高的水银柱所产生的压强。其中____图是放在较高楼层时的情况。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    　  　实验有力地证明了大气压的存在，　  　实验第一次测出了大气压的值．1标准大气压=　  　mmHg=　  　Pa．活塞式抽水机、离心式水泵都是作用　  　工作的．因此在通常情况下它们抽水高度不超过　  　m．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图为一物理兴趣小组自制成的水气压计．瓶内气体压强p内　 　p大气压（选填“＜”、“＞”或“=”）．当带着它从一楼到五楼时，玻璃管内水柱高度的变化情况是　  　（选填“变高”、“变低”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂．以下关于气球升到高空破裂的原因分析正确的是（　　）
    A．高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破
    B．高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破
    C．高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破
    D．高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    把玻璃杯盛满水，用硬纸盖住，再倒过来，如图（a），纸片能将杯中的水托住，之后，若将杯子慢慢转动，如图（b）（c），则（　　）
    A．杯子刚一转动，纸片就不能将水托住
    B．杯子转动到图b所示位置时，纸片才不能将水托住
    C．杯子转动到图c所示位置时，纸片才不能将水托住
    D．杯子转到任何位置，纸片都能将水托住

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    物理兴趣小组的同学利用星期天开展一次登山活动，想利用所学的物理知识测量花果山的高度．若已知在竖直方向每升高10m大气压强减小△p，且山下的大气压强为p0．他们随身携带了注射器（有刻度部分的容积为V）、弹簧测力计、细线、刻度尺等．到达山顶后，他们首先排尽针筒内的空气并用橡皮帽封住其小孔，进行了如图所示的实验．（实验中针筒与活塞之间的摩擦不计）

    （1）为了测量山顶的大气压强，你认为实验中应测出的物理量有（指出物理量的名称并用相应的符号表示）：　                    　；
    （2）山顶的大气压强p=            （用所测量的物理量及已知量表示）；
    （3）花果山的高度h=               （用所测量的物理量及已知量表示）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    1标准大气压下水的沸点为100℃,在高山上水的沸点　　       100℃。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    意大利科学家         首先用实验的方法测出了大气压的数值。

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