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    把甲、乙两段电阻线两端加上相同的电压，甲线中的电流大于乙线中的电流，忽略温度的影响，下列判断中错误的是

    A. 当它们材料、粗细都相同时，甲线长乙线短

    B. 当它们材料、长度都相同时，甲线粗乙线细

    C. 当它们长度、粗细都相同时，两线的材料一定不同

    D. 甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同

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    相关习题

    科目：初中物理 来源：人教版九年级物理全册15.4电流的测量知识归纳练习题 题型：单选题

    某同学在做测量某一灯泡的电流的实验时，电流表接的是“-”和“0.6”两个接线柱，可粗心的他在读数时却按3 A的量程读数，读得的值为1.8 A，那么实际的电流应为多大

    A. 1.8 A B. 0.6 A C. 0.36 A D. 0.4 A

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    科目：初中物理 来源：人教版物理九年级14.3能量的转化与守恒同步试卷 题型：填空题

    “和平”号空间站完成使命后，安全坠入南太平洋海域，当“和平”号进入稠密大气层时，燃起了熊熊大火，这是将_________能转化为_________能，在“和平”号坠入南太平洋的过程中，它的_______能增加，________能减少，而能的总量_____________。

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    科目：初中物理 来源：人教版九年级物理16.3~16.4电阻 变阻器同步试卷 题型：实验题

    “探究串联电路电压的规律”实验中：

    （1）用电压表测灯L2两端的电压，连接电路如图甲所示．图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上画“×”，并画出正确的电路连接______．

    （2）改正电路后，闭合开关．如图乙所示，电压表的示数为____________V，若电源电压为3V，则灯L1两端的电压是___________V．

    （3）如图所示的电阻箱，其表示的电阻大小为________。

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    科目：初中物理 来源：人教版九年级物理16.3~16.4电阻 变阻器同步试卷 题型：单选题

    由于一个滑动变阻器的最大阻值不够大，某同学将两个相同的滑动变阻器串联起来使用，如图，如果把两个接线柱接入电路中，要使两个滑动变阻器阻值最大，滑片P1、P2的位置是

    A. P1在最右端，P2在最左端 B. P1在最左端，P2在最右端

    C. P1在最左端，P2在最左端 D. P1在最右端，P2在最右端

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    科目：初中物理 来源：人教版九年级物理16.3~16.4电阻 变阻器同步试卷 题型：单选题

    如图，要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，电阻变大，应选择的接线柱是（ ）

    A. A、D

    B. B、C

    C. A、B

    D. C、D

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    科目：初中物理 来源：人教新版物理九年级上学期《17.3电阻的测量》同步练习题 题型：实验题

    如图甲是阳阳同学设计的根据欧姆定律测电阻的实验电路。

    （1）检查无误后，闭合开关。他将滑片P向左滑动时，电压表示数将_____（选填“增大”、“减小”或“不变”）；当P滑到某一位置时，两表读数如图乙所示，由此可知电阻R=_____Ω．你认为这个结果可靠吗？_____，理由是_____。

    （2）做完测电阻实验后，阳阳发现桌上还有一个标有额定电流I额的小灯泡和两个开关，一个已知阻值为R0的定值电阻，他想：能否在不用电流表的情况下测定小灯泡的额定功率呢？通过与同学讨论，他设计出了如图丙所示的电路图，并完成了小灯泡额定功率的测量。具体操作是：

    ①闭合开关_____，断开开关_____，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为_____；

    ②保持滑动变阻器的滑片位置不动，断开开关_____，闭合开关_____，读出此时电压表示数为U；

    ③小灯泡的额定功率P额=_____（用已知量和所测物理量符号表示结果）。

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    科目：初中物理 来源：人教新版物理九年级上学期《17.2 欧姆定律》同步练习题 题型：填空题

    防电墙技术是为了适应我国的用电环境开发的一种利用在电热水器上的新技术。这项技术相当于在人体和火线之间装了一个很大的“水电阻”，一旦发生漏电现象，“水电阻”与人体______(填“串联”或“并联”)在一起；这个“水电阻”会起到______(填“分压”或“分流”)的作用；若发生漏电后，加在人体两端电压恰好为12 V，则“水电阻”的阻值与人体阻值的比值______。

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    科目：初中物理 来源：人教版九年级物理全15.5串、并联电路中电流的规律同步测试卷 题型：实验题

    小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。

    （1）如图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是__________（选填“A”“B”或“C”）处的电流。

    （2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流．在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路_____________ ．移动后电流表测量的是_____（选填“A”“B”或“C”）处的电流。

    （3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：_______（只写表达式）。小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验．操作方法是：_________。

    （4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路．利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系．请在图丙中的虚线框中画出电路图__________________________．

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