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    15．关于电与磁的有关说法，下列不正确的是（　　）
    A．奥斯特实验表明通电导体周围存在磁场
    B．动圈式话筒是利用电磁感应现象制成的
    C．发电机是利用电磁感应现象制成的，它工作时将电能转化为机械能
    D．电动机是利用通电线圈在磁场中受力而转动的原理工作的

    分析 （1）奥斯特实验证明了电流周围存在磁场，磁场的方向与电流的方向有关；
    （2）发电机和动圈式话筒都是利用电磁感应原理制成的；
    （3）电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的．

    解答 解：A、奥斯特实验证明了电流的周围存在磁场，即电流的磁效应，故A正确；
    B、动圈式话筒是由振动膜片带动线圈在磁场中运动，产生了随声信号变化而变化的感应电流，它是利用电磁感应现象制成的，故B正确；
    C、发电机是利用电磁感应现象制成的，其工作时是将机械能转化为电能，故C错误；
    D、电动机是利用通电线圈在磁场中受力而转到的原理制成的，故D正确．
    故选C．

    点评 电动机和发电机工作时的能量转化：是机械能与电能的相互转化，两者正好相反，有很大的相似性要区分开．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．小明和爸爸开车到莆田，在A地看到的标志牌如图所示，看了一下手表，时间正好是8时整；当车到到达莆田时，他又看了一下手表，时间是8时20分，他们从A地到莆田的平均速度是10m/s，是否违反交通规则？否（填“是”或“否”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图所示，是郭明和李华同学在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如表所示：
    时间/min…12345678910
    水温/℃…92939495969798999999

    （1）该实验器材装配的合理顺序是（填序号）②④①③（①烧杯；②酒精灯；③温度计；④铁圈及石棉网）．
    （2）继续实验，观察到水沸腾时的现象如图2中的图a（选填“a”或“b”），水沸腾时吸收热量，温度不变（选填“升高”、“不变”或“降低”）．
    （3）本次实验中水沸腾时的温度为99℃．
    （4）根据记录在图3中画出水的沸腾图象．
    （5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：水的质量多．（写一种原因）
    （6）郭明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，从壶嘴喷出一股“白气”，在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于水蒸气在上升的过程中遇冷会液化成小水滴．和它的形成过程相同的是③（选填序号）．（选择：①冰 ②霜 ③雾 ④雪）
    （7）另外两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图4中b、c所示，如果操作及实验器材均无问题，继续用猛火加热，水的沸点会不变（选填“升高”、“不变”或“先不变后升高”）；B、C小组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的质量不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．下列估测的数据中最符合实际的是（　　）
    A．人正常眨眼一次的时间约为5sB．刷牙时比较舒适的水温约为70℃
    C．书桌高度约为80cmD．人正常步行的平均速度是10m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．某物理小组的同学用如图所示的装置来研究水的沸腾．从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：
    时间/min••11121314151617181920…
    温度/℃••95969798989895989898…
    （1）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图12中A、B所示，则图中B是水沸腾前的情况；
    （2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第17分钟时的数据；
    （3）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为98℃，由此可以判断出当地的大气低于1标准大气压（大于/小于/等于）．水在沸腾过程中温度不变．（选填“升高”、“不变”或“降低”）；
    （4）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长．为了缩短实验的时间，可以采取的措施是减少水的质量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．把两种不同的金属片插入柠檬，制成“水果电池”．用电压表测量水果电池的电压，如图所示．下列说法正确的是（　　）
    A．金属片A是水果电池的正极B．金属片B是水果电池的正极
    C．水果电池把机械能转化为电能D．水果电池把电能转化为化学能

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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