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【题目】利用如图所示的滑轮组匀速拉动水平地面上重为30N,边长为10cm的正方体物体.拉力F的大小为3N,物体在水平地面上匀速运动时,受到地面对它的摩擦力为4.5N.求:
(1)A处拉力大小;
(2)正方体物体对地面的压强是多少?
(3)若拉力F以0.5m/s的速度匀速拉了4s,求A处拉力所做的功是多少?

【答案】
(1)解:物体在水平地面上匀速运动时处于平衡状态,受到的拉力和摩擦力是一对平衡力,

则A处拉力:

F=f=4.5N


(2)解:正方体物体对地面的压力:

F=G=30N,

受力面积:

S=L2=(10cm)2=100cm2=0.01m2

对地面的压强:

p= = =3000Pa


(3)解:由v= 可得,绳端移动的距离:

s=vt=0.5m/s×4s=2m,

由图可知,n=2,

由s=ns可得,物体运动的距离:

s= = =1m,

则A处拉力所做的功:

W=Fs=4.5N×1m=4.5J


【解析】(1)物体在水平地面上匀速运动时处于平衡状态,受到的拉力和摩擦力是一对平衡力,二力大小相等;(2)正方体物体对地面的压力和自身的重力相等,根据S=L2求出正方体物体的底面积即为受力面积,根据p= 求出对地面的压强;(3)根据s=vt求出绳端移动的距离,由图可知滑轮组绳子的有效股数,根据s=ns求出物体运动的距离,根据W=Fs求出A处拉力所做的功.
【考点精析】关于本题考查的滑轮组绳子拉力的计算和压强的大小及其计算,需要了解1、根据题意确定重物和动滑轮的重力由几段绳承担,用n 表示.2、确定重物的上升距离,和拉力F 的绳端的移动距离;重物的上升距离为:h则拉力F 的绳端的移动距离就是:nh;3、看是否计动滑轮的重力.(绳重与摩擦一般情况都不计)当不计动滑轮重力时,拉力F = (1/n)G物 ;当计动滑轮重力时,拉力F = (1/n)(G + G);压强的计算公式及单位:公式:p =F/s ,p表示压强,F表示压力,S表示受力面积压力的单位是 N,面积的单位是 m2, 压强的单位是 N/m2,叫做帕斯卡,记作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡单位很小,一粒平放的西瓜子对水平面的压强大约为20Pa)才能得出正确答案.

练习册系列答案
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【题目】小敏同学利用如图所示的装置探究液体内部压强的特点。(乙和丙中是同种液体)

(1)实验前,先用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜,发现U形管两边液柱的高度差变化都很小,则说明该压强计的气密性_______(或差”),调节好压强计后,U形管两边液面相平。

(2)小敏把探头分别没入到甲、乙图中的两种液体(水和酒精)中发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图乙小.由此,他判断图甲中的液体是酒精。他的判断是_____(选填正确错误”)的。

(3)比较_______两图,可得出探头浸人液体的深度_____(选填越深越浅”),U形管两边液柱的高度差就越大表示液体的压强就越_______

(4)小敏发现在同种液体深度相同时,只改变探头的方向,U形管两边液柱的高度差不变,表明:同种液体的同一深度处,液体内部向各个方向的压强____(选填相等不相等”)。

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【题目】小文同学通过以下的实验过程,探究光的反射规律

(提出问题)光的反射光线与入射光线的位置有什么关系?

(设计与进行实验)

(1)如图甲所示,把一可沿ON折叠的白色硬纸板(作光屏)竖立在水平放置的平面镜上,使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O

(2)当一束光贴着左侧纸板沿AO方向射到O点时,在右侧纸板上能看到反射光线OB.实验时,在纸板前不同方位都能看到光的传播途径,这是因为光在光屏上发生了_________反射

(3)让光线逆着从BO的方向射向镜面O点,会发现反射光线沿着OA方向射出,这表明:在光的反射现象中,光路具有_________由(2)、(3)能发现反射光线与入射光线_________(填不在)同一平面内

(4)若将右侧纸板向后折转一定的角度,则在右侧纸板上_________(填不能)看到反射光线

(5)再如图乙所示,若将纸板倾斜,让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面,则右侧纸板上_________(填不能)看到反射光线

(实验中提到新的问题)

(4)、(5)中反射光线存在吗?若存在,射向哪个方向呢?是否还是与入射光线共面呢?

(继续实验)

在图乙中过O点垂直于镜面立一根铅笔OM,仍以(5)中那条入射光线为入射光线,将纸板再竖立起来旋转纸板,使入射光线与OM共面,再移开铅笔,此时在纸板同一平面上呈现出反射光线

(分析与论证)

(1)为了探究反射光线与入射光线的位置关系,过入射点作与镜面垂直的一条直线(用虚线表示),我们物理学中把这根线叫做法线

(2)经过多次实验发现,在光的反射中,反射光线、法线、入射光线都在_________

(评估与交流)

探究出上述光的反射规律以后,小文同学在如图甲所示中作出了法线,让光线贴着纸板沿AO射向镜面,反射光线沿OB方向射出测量出两个角的大小都是40°,于是继续补充光的反射规律,得出结论:光反射时,入射角等于反射角现请你对他这样得出的结论及正确性作出评价:(1)_________;(2)_________

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【题目】如图所示,两位同学在一起做土电话实验:

(1)“土电话能够传声,说明声音能在__________中传播。

(2)相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,若连接土电话的线是棉线,听者听到的声音小,而如果改用细金属丝连接土电话,则听到的声音就大一些。这一实验现象表明:____________________传声性能好。

(3)如果在用土电话时,另一个同学用手捏住线上的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于__________停止,____________停止。

(4)如果在用土电话时,线没有拉直,而处于松弛状态,则听的一方就听不到对方的讲话声,其原因是松弛的线________(不易”)传声。

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【题目】某实验小组在探究电流与电阻的关系中,实验器材有:电源、电流表、电压表、滑动变阻器各一个,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω)、导线若干.
(1)根据实物图甲,在图乙虚线框内画出实验电路图.
(2)小组在探究时,先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关前,应把滑动变阻器的滑片滑到最(填”左“或”右“)端.闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为1.5V,并记下电流值.接着断开开关,将5Ω电阻更换成10Ω电阻(滑动滑片未动),闭合开关后,接下应做的操作是 , 直至电压表示数为V,并记下此时电流表的示数.
(3)断开开关,将10Ω电阻更换为15Ω电阻实验.当闭合开关后,发现电流表示数为”0“,电压表示数几乎等于电源电压,造成这一现象的原因是(写出一种即可).故障排除后完成实验,三次实验所得的数据记录如下表.分析表中数据所得结论是

电阻R/Ω

5

10

15

电流I/A

0.30

0.15

0.10

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【题目】投影仪是常用的教学仪器,如图所示是投影仪的结构图。

请利用光的反射定律在图中画出投影片上B点发出经平面镜反射后的光线;

投影仪上面的平面镜的作用是:________________

要使成在屏幕上的清晰像变大些,应采取的方法是:镜头________________,同时投影仪_______________________

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【题目】(1)由图甲中物体的长度为_____cm,图乙中物体的长度是_____dm,合_____cm.

(2)用同一把刻度尺测量同一物体的长度,记录的数据分别是3.48厘米、3.46厘米、3.49厘米、3.37厘米,则此物体的长度平均值为_____厘米,在几次测量结果中最接近真实值的是_____.若用乙图的刻度尺测量甲图的物体长度,则结果应该是_____

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【题目】如图甲所示电路中,R0为定值电阻,R1为滑动变阻器.图乙是该滑动变阻器滑片从a滑到b过程中消耗的电功率与电流关系的图象.则该滑动变阻器的最大电阻值是Ω,电源电压是V.

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【题目】在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究。经过和同学们讨论,提出了猜想,并进行了实验验证:为了验证猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

(1)为了验证猜想一,选用编号为A、D、E的琴弦进行实验。那么猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与________________有关。为了验证猜想二,选用编号为A、B、C的琴弦进行实验。那么猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与____________有关。

(2)表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。

猜想三:_____________________________________________

(3)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:__________________________

(4)在上述探究中所用的研究方法是______________

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