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如图是“探究二力平衡条件”的装置,下列说法不正确的是


  1. A.
    木块两端的测力计示数相等时,木块便保持静止
  2. B.
    若只在木块一端用测力计拉动时,木块有可能匀速直线运动
  3. C.
    木块两端的测力计示数相等,把木块扭转一个角度后松手,木块会保持静止
  4. D.
    木块两端的测力计示数相等,把木块扭转一个角度后松手,木块会转动
C
分析:二力平衡的条件是作用在同一物体上的两个力,若大小相等、方向相反、作用在同一条直线上.
解答:A、在水平桌面上的木块受到水平向左的力F1和水平向右的力F2,测力计示数相等,F1和F2也就相等,方向相反,且作用在同一直线上,这两个力就是一对平衡力,木块就会处于静止状态.故A说法正确.
B、只在木块一端用测力计拉动时,木块在由于受到摩擦力的作用,与物体运动方向相反,使得水平向左的力和水平向右的力相等,方向相反,木块受到的合力为零,木块做匀速直线运动.故B说法正确.
C、将木块扭转一个角度,木块受到的力F1和F2不在一条直线上,木块受到的不再是一对平衡力,木块就不再静止,木块就会转动.故C说法不正确.
D、由C分析可知,木块受的不是平衡力,木块就会转动.故D说法正确.
故选C.
点评:二力平衡是初中物理力学中的一个重点,也是一个难点,平衡力需满足四个条件:同物、同线、等大、反向,缺一不可.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

9、如图是“探究二力平衡条件”的装置,下列说法不正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是探究二力平衡条件的实验装置.
(1)实验时,应将木块放在
光滑
光滑
(选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,然后向两端的小盘里加砝码,当两盘砝码质量
相等
相等
(选填“相等”或“不相等”)时,我们会观察到木块静止;
(2)若F1和F2大小相等,但它们不在同一直线上.把木块扭转一个角度则木块
不会
不会
(选填“会”或“不会”) 处在静止状态.
(3)由实验可知,作用在同一物体上的两个力,如果大小
相等
相等
,方向
相反
相反
,并且在同一直线上,这两个力就彼此平衡了.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是“探究二力平衡条件”的实验装置.
(1)该实验用物块好,还是用小车好?为什么?
(2)图中,F1和F2两个力都作用在小车上.通过实验发现,只有在两个力的大小
相等
相等
、方向
相反
相反
时,物体才能静止.
(3)当小车静止时,用手把物体在水平面内旋转一定的角度,松开手后,小车回转并重新静止,这个实验证明了什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图是“探究二力平衡条件”的实验装置.
(1)该实验用物块好,还是用小车好?为什么?
(2)图中,F1和F2两个力都作用在小车上.通过实验发现,只有在两个力的大小______、方向______时,物体才能静止.
(3)当小车静止时,用手把物体在水平面内旋转一定的角度,松开手后,小车回转并重新静止,这个实验证明了什么?

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年辽宁省大连56中九年级(上)月考物理试卷(10月份)(解析版) 题型:解答题

如图是“探究二力平衡条件”的实验装置.
(1)该实验用物块好,还是用小车好?为什么?
(2)图中,F1和F2两个力都作用在小车上.通过实验发现,只有在两个力的大小______、方向______时,物体才能静止.
(3)当小车静止时,用手把物体在水平面内旋转一定的角度,松开手后,小车回转并重新静止,这个实验证明了什么?

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