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13.在下图所示的四个情景中,可以用光的直线传播解释的是(  )
A.B.C.D.

分析 (1)光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播,产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等;
(2)光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象,例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的;
(3)光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时,就会出现光的折射现象,例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的.

解答 解:A、桥在水中的倒影,是水面成像,属于光的反射现象,不符合题意;
B、笔在水中看起来偏折,是光的折射现象,不符合题意;
C、用放大镜看字,属于凸透镜成像,是光的折射现象,不符合题意;
D、鸽子在地面上的影子,是光沿直线传播形成的,符合题意.
故选D.

点评 此题通过几个日常生活中的现象考查了学生对光的反射、光的折射以及光的直线传播的理解.在平时要注意区分,找出它们实质上的不同,并学会用所学知识解释有关的物理现象.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.如图所示小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时,用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体,使其匀速直线滑动.以下叙述中的两个力属于平衡力的是B
A.物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力
B.弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力
C.弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力
D.物体对桌面的压力与物体所受的重力
选择理由弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力作用在同一物体上,大小相等、方向相反、作用在同一直线上.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.如图所示是某电磁继电器示意图.当控制电路接通后,哪个灯亮?为什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.倪龙在“测量小灯泡的额定功率”时准备了如下器材:额定电压为6V的小灯泡、稳定电源(电压大约12V)、最大阻值为R0的滑动变阻器(R0已知)、电流表、电压表、开关各1个,导线若干.
(1)请用笔画线代替导线,将图甲电路连接完整;

(2)实验中在开关闭合前应该将滑动变阻器的滑片调至最右(左/右)端;
(3)倪龙正确连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表示数为0,经检查电表完好,则故障可能是灯泡断路;
(4)故障排除后,再次闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一位置时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是1.44W,此时小灯泡的电阻为25Ω;
(5)将图甲中小灯泡换成未知阻值的定值电阻R,并撤去电压表,在不增加任何器材、不改变原电路连接的前提下,倪龙想测出R的阻值,请你帮助倪龙补全实验方案:①将滑动变阻器的滑片至最右端,读出电流表示数为I1;②再将滑动变阻器滑片调至最左端,读出电流表示数为I2;则所测量电阻的表达式为R=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$(用测量的物理量和已知量符号表示);
(6)倪龙进一步探究通电直导线周围的磁场分布情况,找来小磁针、铁屑、硬纸板等,做了如图丙所示的实验,发现了直导线周围的磁场是以导线为圆心的同心圆圈,并查找资料知道了判断直导线周围磁场的方法:“用右手握住直导线,让大拇指指向直导线中电流的方向,则弯曲的四指所指方向为磁场方向.”请你用该方法判断如图丁中小磁针北极转向纸外(纸内/纸外).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.使用温度计测量温度:
(1)被测物体的温度不得超过温度计的测量范围.
(2)在测液体温度时,应使温度计的玻璃泡跟被测物体充分接触,待温度计示数稳定后才能读数.
(3)读数时玻璃泡仍需 (选填“仍需”或“不需”) 和被测物体接触,视线应与温度计中液柱的上表面相平.
(4)某次测量时 (如图所示) 的温度计示数为-8℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.我们用dB(分贝)为单位来表示噪声的强弱等级.当人们感觉室外的噪声过大时,习惯于关闭门窗,从声学角度讲,这是从传播过程中减弱噪声.大多数人能听到的声音的频率范围是20Hz~20000Hz,次声波的频率范围是低于20Hz,超声波的频率范围是高于20000Hz.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.在如图的虚线框内填上适当的物态变化的具体形式.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.比热大的物质吸收热量一定多.错误(判断对错)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.在桌面上放着四个底面积不同的容器A、B、C、D都装有高度相同的同种液体,如图所示,则容器底受到液体的压强关系为(  )
A.Pa>Pb>Pc>PdB.Pa=Pb=Pc=Pd
C.Pa<Pb<Pc<PdD.由于底面积不同所以无法判断

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同步练习册答案