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【题目】为了探究液体压强与哪些因素有关,小红同学提出了一些猜想,并对猜想进行验证。

(1)如果影响液体的压强的因素有多个,要研究液体的压强与某个因素的关系,需要先控制其他几个因素不变,这在科学探究中被称作_________________

(2)下面是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验:

请你在认真观察每个实验的基础上,回答下列问题:

实验1是想验证______________相同时,液体的压强与___________的关系;

实验2是想验证______________相同时,液体的压强与___________的关系;

实验3是想验证______________相同时,液体向_____________的压强都____________

【答案】 控制变量法 液体密度 深度 深度 液体密度 同种液体深度 各个方向 相等

【解析】1)液体压强可能跟液体的深度、密度、方向、面积有关影响液体的压强的因素有多个,要研究液体的压强与某个因素的关系,需要先控制其他几个因素不变,这种方法是控制变量法

2)实验1:液体的密度相同,橡皮膜的方向相同,橡皮膜的面积相同,液体的深度不同,U型左右管的液面差不同,压强不同.说明液体的压强跟液体的深度有关

实验2:液体的深度相同,橡皮膜的方向相同,橡皮膜的面积相同,液体的密度不同,U型左右管的液面差不同,压强不同说明液体的压强跟液体的密度有关

实验3:液体的密度相同,液体的深度相同,橡皮膜的面积相同,橡皮膜的方向不同,U型左右管的液面差相同,压强相同.说明液体向各个方向的压强相等

故答案为:(1)控制变量法;(2)液体密度、方向、面积;液体深度;液体深度、面积、方向;液体密度;液体深度、密度、面积;不同方向;相等.

练习册系列答案
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【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向________,并通过调整____来改变拉力的大小。

(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片____(填“能”或“不能”)平衡,设计此实验步骤的目的是为了探究_______________

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:_______

(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验,其主要原因是____

A.减少摩擦力对实验结果的影响 B.小卡片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转

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【题目】下列现象,不可能发生的是 ( )

A. 水的沸点低于或者高于100℃

B. —10℃的冰块放在0℃的水中,冰块会熔化

C. 在敞开的锅中烧水,使水沸腾,再用猛火继续加热,则水的温度也不会升高

D. 物体吸热,温度保持不变

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【题目】关于物体的内能,下列说法正确的是(  )
A.南极的冰山由于温度较低,不具有内能
B.让铅笔变热,只能通过加热的方法来实现
C.铁块熔化成铁水后内能增加
D.内能增大一定是由分子的热运动引起的

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【题目】无论是盛夏还是寒冬,在装有空调的汽车玻璃窗上常常附有小水珠,那么夏天,水珠常常出现在车窗的 (选填内侧”“外侧内、外侧);

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【题目】如图为研究影响滑动摩擦力大小的因素实验.

(1)实验时用弹簧测力计拉着木块A________运动此时拉力和摩擦力是一对________(选填平衡力非平衡力”)

(2)比较________两次实验得出的结论是:压力相同时接触面越粗糙滑动摩擦力越大.

(3)比较乙、丙两次实验得出的结论是:接触面粗糙程度相同时________越大滑动摩擦力越大.

(4)在图丙实验中弹簧测力计示数F31.8 N若弹簧测力计示数增大到2.2 N此时木块A所受滑动摩擦力为________N.

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【题目】如图12所示电路中,电源电压不变,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器(ab为其两端点).闭合开关S,当滑片P在某一端点时,电流表示数为01AR2消耗的电功率为lW;当滑片P移动至某一位置时,电流表示数为03AR2消耗的电功率为18W.则当滑片Pa移到b的过程中,电流表变化了______A,电压表变化了______V

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【题目】如图甲所示.放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示。由图像可知,当t=1s时,物体处于________(填“加速”、“匀速”或“减速”)状态;当t=3s时,物体受到的摩擦力为_______N。方向是_____;当t=5s时,物体受到的摩擦力为_______N。

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【题目】下列关于力的说法正确的是( )

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