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    如图，用滑轮组拉重400N的物体A沿水平方向以0.02m/s的速度匀速运动，物体A受到地面的摩擦力为200N，人对地面的压强为20000Pa．不计绳重、滑轮摩擦．已知人的重力为725N，人与地的接触面积为300cm2．则下列计算结果正确的是（ ）

    A．绳子自由端受到拉力的大小是100N
    B．绳子自由端运动的速度是0.01m/s
    C．动滑轮重为50N
    D．动滑轮重为100N
    【答案】分析：（1）首先对图中的装置进行分析，可以看出，三只滑轮中，最上端和最下端的滑轮均为定滑轮，只起到了改变力的方向的作用，中间一只为动滑轮，可省一半的力；因为物体匀速直线运动，所以其所受的摩擦阻力与所受的拉力是一对平衡力．
    （2）对人进行受力分析可知，人的重力减去绳子自由端的拉力，便是对地面的压力，再根据压强可进行求解；
    （3）绳子自由端的移动速度应为物体移动速度的2倍．
    解答：解：（1）人对地面的压强为P=20000Pa，人与地的接触面积为S=300cm2=300×10-4m2=3×10-2m2，
    ∵P=，
    ∴人对地面的压力F=PS=20000Pa×3×10-2m2=600N
    ∵对人来说，重力-绳子的拉力=对地面的压力，即G-F拉=F压；
    ∴人对绳子的拉力F拉=G-F压=725N-600N=125N
    故A选项说法不正确．
    （2）因为本装置中有一只是动滑轮，省一半的力，费一倍的距离，
    因此，绳子自由端移动的速度应为物体移动速度的2倍，
    即0.02m/s×2=0.04m/s，故B选项说法不正确．
    （3）人对绳子的拉力F=125N，则
    所用的总的拉力为125N×2=250N，
    动滑轮的重G轮=F总-f=250N-200N=50N，故C选项说法正确，D选项说法不正确．
    故选C．
    点评：本题虽为选择，但需要通过一系列的计算为基础才能最终做出判断．在分析题目时，明确装置的特点是解答的基础，再能熟练运用公式找出各个量之间的关系进行求解是关键．在计算时，有几个易错点值得关注，即对人的重力分析、对动滑轮重的求法等．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

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    （1）人做的有用功是多少？
    （2）人的拉力F为多少牛？
    （3）滑轮组机械效率为多少？额外功为多少？
    （4）物体上升的速度为多少，人拉绳子的速度为多少？
    （5）人拉绳子所做的功率为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用如图所示装置提升重为900N的物体A，加在绳自由端的拉力大小为400N时恰好可以使物体匀速上升．求：
    （1）求此时滑轮组的机械效率；
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    （3）若提升的重物改为1200N，此时滑轮组的机械效率又为多少？
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用如图所示滑轮组提升重物．人用50N的拉力F，15s内使重为90N的物体匀速上升了3m．不计绳重和摩擦，求：
    （1）动滑轮的重．
    （2）人拉绳子做功的功率．
    （3）滑轮组的机械效率．
    （4）如果把重为110N的物体匀速提升3m，此时拉力做的功是多少．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重．若工人在5s内将泥桶匀速提高2m．求：
    （1）工人使用滑轮组时做的有用功；
    （2）工人拉绳子的力；
    （3）工人做的总功；
    （4）拉力的功率；
    （5）滑轮组的机械效率（得数保留两位有效数字）．

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    科目：初中物理 来源：黄冈重点作业　初二物理（下） 题型：038

    用如图所示滑轮组把重600N的物体匀速向上提高20cm，滑轮组的机械效率是80%，求：(1)有用功；(2)总功；(3)绳子自由端被拉上几米；(4)绳子的拉力F是多少牛顿．

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