[题目]小侨想探究影响电阻大小的因素有哪些.他有a.b.c.d四根不同的电阻丝.b.c.d跟a相比.分别只有一个因素不同:b与a长度不同:c与a横截面积不同:d与a材料不同.实验方案有如下两种:(1)甲方案:如图甲.将电阻丝a.b.c.d分别接在M.N之间.测出电路中的电流.电流表的示数越大.表示接入的电阻丝阻值越 (选填“大或“小 ).乙方案:如图乙所示.将� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】小侨想探究影响电阻大小的因素有哪些，他有a、b、c、d四根不同的电阻丝，b，c、d跟a相比，分别只有一个因素不同：b与a长度不同：c与a横截面积不同：d与a材料不同。实验方案有如下两种：

(1)甲方案：如图甲，将电阻丝a、b、c、d分别接在M、N之间，测出电路中的电流。电流表的示数越大，表示接入的电阻丝阻值越_____(选填“大”或“小”)，

乙方案：如图乙所示，将电阻丝a、b、c、d串联在电路中，用电压表分别测出它们两端的电压。电压表的示数越大，表示被测的电阻丝阻值越_____(选填“大”或“小”)。

(2)增加一把刻度尺，探究电阻大小与长度是否成正比。选用_____两电阻丝（填电阻丝的字母），分别接入电路中，在电压一定时，分别测量出通过两电阻丝的电流，用刻度尺测量出两电阻丝的长度，分析出电阻与长度的关系。本实验用到重要的实验方法是______。

A.控制变量法 B.等效替代法

(3)同组的小融提出，还可以用如图丙所示的方法来研究电阻与长度的关系，将整条电阻丝a接入电路，将夹子从电阻丝的A端逐渐滑向B端时，发现电流表示数逐渐增大，说明其他条件一定时，电阻丝越短，电阻越_____(选填“大“或“小”)。小侨又补充到，还可以在原电路中串联接入灯泡，一方面灯泡亮度可以反映电流大小，另一方面，灯泡还可以起到_____的作用。

【答案】小大 a、b A 小保护电路

【解析】

(1)[1]甲将电阻丝a、b、c、d分别接在M、N之间,根据I=知，电压一定，电流表的示数越大，表示接入的电阻丝阻值越小；

[2]乙将电阻丝a、b、c、d串联在电路中,根据I=知，电流一定，电压表的示数越大，表示接入的电阻丝阻值越大；

(2)[3][4]探究电阻大小与长度是否成正比，需要控制导体的材料相同、横截面积相同，故选用ab两电阻丝，分别接入电路中，本实验用到重要的实验方法是控制变量法，故A符合题意；

(3)[5]在图丙研究电阻与长度的关系时将整条电阻丝a接入电路，将夹子从电阻丝的A端逐渐滑向B端时电阻丝长度变小，电流表示数逐渐增大，说明其他条件一定时，电阻丝越短，电阻越小。

[6]在原电路中串联接入灯泡，一方面灯泡亮度可以反映电流大小，另一方面接入灯泡避免电源短路，所以灯泡还可以起到保护电路的作用。

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压力F/N	2	4	…	12	15
电阻R/Ω	110	70	…	16	10

（1）浮桶的重力是多少牛?

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乙：导体电阻跟横截面积有关。

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（1）甲同学思考：既然“电阻描述的是导体对电流的阻碍作用”，而粗细相同的水管，管子长，阻力大；于是他猜想导体越长，它的电阻可能越大。甲同学在猜想中用到了_____的思维方法。

A．类比 B．转换 C．等效 D．控制变量

（2）如图所示，是为探究连接的实验电路。实验中通过比较_____来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的。

（3）若要验证乙同学的猜想，则应该选用_____两根电阻丝进行对比实验。

（4）选用A、B两根电阻丝进行对比实验，是为了验证_____同学的猜想。

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