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精英家教网如图所示.将正在发声的音叉紧靠在悬线下的乒乓球上,发现乒乓球被多次弹开.关于这个实验下列说法不正确的是(  )
分析:声音是由物体振动产生的.但这种振动往往不易观察,需要将实验效果进行“放大”.“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法,可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质,形象直观.据此判断.
解答:解:A、乒乓球被弹开说明发声的音叉在振动,故A错误;符合题意;
B、用乒乓球的目的是把音叉的微小振动放大,便于观察,故B正确,不符合题意;
C、在月球上做此实验看到的乒乓球会被弹起,但听不到声音,故C错误,符合题意;
D、越用力敲击音叉乒乓球弹起的越高说明振幅越大,响度越大,故D错误,符合题意.
故选ACD.
点评:此题就是用转换法来探究声音产生的原因的,是初中物理探究的一种基本方法,应当掌握.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

7、如图所示,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这个实验可以说明(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球,小球会多次被弹开,这个现象能表明:
发声的物体在振动
发声的物体在振动
,小球的作用是
将物体的振动现象变得更明显
将物体的振动现象变得更明显

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,将正在发声的音叉紧靠用线悬挂的小球,会发现小球多次被弹开,这个现象说明
声音是由物体振动产生的
声音是由物体振动产生的
,如果将这个实验拿到月球表面去做,你会发现
小球多次被弹开但听不到音叉振动发出的声音
小球多次被弹开但听不到音叉振动发出的声音

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,将正在发声的音叉接触轻质小球,小球被弹开,该现象说明了声音是由物体
振动
振动
产生的.实验中,轻质小球的作用是
把音叉的微小振动进行放大,便于观察
把音叉的微小振动进行放大,便于观察

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这个现象表明
 
,在此实验中,小球的作用是
 
,如果加大力度敲击音叉,根据发生的现象,你又可得到什么结论?
 

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