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    14．如图，沿水平方向用力F推木块沿同一水平桌面加速向右运动，直至将木块推到虚线框处，此过程中木块对桌面的压力大小变化情况是不变，木块对桌面的压强大小变化情况是变小．（选填“变大”、“变小”或“不变”）

    分析 水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据向右缓慢地推木块时受力面积的变化判断对桌面压强的变化．

    解答 解：（1）在水平面上物体对桌面的压力和自身的重力相等，
    向右缓慢地推木块的过程中，木块对桌面的压力F不变；
    （2）向右缓慢地推木块的过程中压力不变，受力面积变大，由p=$\frac{F}{S}$可知，木块对桌面的压强变小；
    故答案为：不变；变小．

    点评 本题考查压强公式的应用，在解答本题时应注意先确定压力不变，再由接触面积的变化确定压强的变化．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．毛皮与橡胶棒摩擦，由于毛皮的原子核对核外电子的束缚能力较弱，所以结果是橡胶棒因得到电子（选填“得到”或“失去”）带负电．（填“正”或“负”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．（1）如图1，对着两张平行拿着的纸中间吹气，可以看到的现象是：两张纸向中间靠拢；这个实验说明：气体流速越大的位置压强越小．
    （2）如图2证明大气压存在的著名实验是马德堡半球实验．最早测出大气压的值的科学家是托里拆利；他测出大气压强值相当于760毫米高的汞柱产生的压强．大气压随海拔高度的增加而减小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图，盛满纯净水的密封纯净水瓶放在水平桌面上，若将其倒置在水平桌面，下列说法正确的是（　　）
    A．瓶子对桌面的压力和压强都不变
    B．瓶子对桌面的压力和压强都变大
    C．液体对容器底的压力和压强都变
    D．液体对容器底的压力变小，压强不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．下列关于物体内能的说法中，正确的是（　　）
    A．一切物体都具有内能B．0℃时物体没有内能
    C．物体的内能增加，温度一定升高D．50℃的水内能比10℃的水内能大

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．游泳时有的人会有这样的体验：当人站立在水中且身体将要被浸没时池底对脚的支持力几乎为零•假如一位重为490N的同学正在体验这种感觉，此时受到的浮力约为490N，方向向竖直向上，排开水的体积约为5×10-2 m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．在探索微小粒子的历程中，人们首先发现了电子，进而认识到原子是由带正电的原子核和带负电的电子组成的．卢瑟福建立了原子结构的核式结构模型．后来，人们又发现了原子核是由质子和中子组成．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．

    （1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，只有这样，测力计显示的拉力大小才等于木块受到的摩擦力．
    （2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
    （3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．在重庆一中综合实践活动课上，小渝邀请你同他一起按照要求设计并制作简易密度计．
    （1）取一根粗细均匀的塑料棒，在其下端缠绕上适量金属丝，缠绕金属丝的目的是使塑料棒能竖直漂浮在液体中．
    （2）如图所示，小渝将塑料棒放到水中的情景如图（a）所示，测得浸入的长度为H；放到另一液体中的情景如图（b）所示，浸入的长度为h，用ρ液、ρ水分别表示液体和水的密度，则ρ液＞ρ水（选填“＞”、“=”、“＜”），h与ρ水、ρ液，及H的关系式是h=$\frac{{ρ}_{水}H}{{ρ}_{液}}$．
    （3）小渝根据图（a）在塑料棒上标出1.0刻度线（单位g/cm3，下同），再利用上述关系式进行计算，标出了0.8、0.9、1.1、1.2的刻度线（图中未画出）．结果发现，1.1刻线是在1.0刻线的下（上/下）方．
    （4）为检验刻度误差，小渝取来色拉油，先用天平和量筒测量其密度，然后再用这个密度计测量；但操作时却出现了图（c）所示的情形，这让他很扫兴．难道实验就此终止了吗，根据经验或思考，在不更换色拉油的情况下，你认为可以进行怎样的尝试：再向容器中加油或者将容器换成直径细些的．

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