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    （2011?南京一模）电蓄能技术是转移高峰电力、开发低谷用电，优化资源配置，保持生态环境的一项重要措施．电蓄能系统就是将晚间用电低谷时的电能蓄积起来，留到白天再用．在夏季，电蓄能主机可利用晚间电能制冰，白天可利用冰升温和熔化时
    吸
    吸
    （填“吸”或“放”）热给室内制冷；而在冬季，电蓄能主机可利用晚间电能烧热水，使电能转化为
    内
    内
    能储存起来，白天通过热水的管网循环为每个房间供暖．
    分析：熔化是由固态变成液态的过程，熔化过程需要吸热．改变内能的方式有两个：做功和热传递．利用电能烧热水，是利用电能做功，把电能转化为内能．
    解答：解：冰在熔化过程中需要吸热，有制冷作用．晚间用电能烧热水是利用电能来做功的过程，把电能转化为内能．
    故答案为：吸；内
    点评：此题主要考查的是：熔化过程需要吸热；利用电能做功的过程就是把电能转化为其他形式能的过程．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?南京一模）近年来，交通部门加大了打击汽车超载超速的力度，这是为了交通安全和延长公路的使用年限．某科技小组对超载超速所引起的影响与危害进行了探究．
    课题一：从压强角度分析超载对路面的影响
    （1）自重5t、载重10t的满载汽车，该车前后共有10个轮胎，每个轮胎与地面的接触面积约为O.04m2，则该车满载时对水平路面的压强为多少？（g=10N/kg）
    （2）请从物理学角度分析，超载为什么会缩短公路的使用年限？
    课题二：关于超载危害交通安全的研究
    （3）为什么要严禁超载？某课题组利用斜面、小球和木块进行研究．让质量不同的小球分别从同一高度静止开始滑下（如右图所示），小球经过A点时速度相等．请根据实验现象，用学过的科学知识解释超载存在的安全隐患．
    课题三：关于超速危害交通安全的研究
    （4）请你仿照“超载危害交通安全”的研究方法，写出研究“超速危害交通安全”的研究方案．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?南京一模）小明同学用天平和量筒测定酱油的密度．他首先用调好的天平测出了烧杯和酱油的总质量为150g，左图显示的是他将烧杯中一部分酱油倒入量筒后，烧杯和剩余酱油的总质量，则倒出酱油的质量是
    33
    33
    g；右图显示的是从烧杯中倒入量筒内酱油的体积，由图可知倒出酱油的体积是
    30
    30
    cm3，则酱油的密度是
    1.1
    1.1
    g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?南京一模）为了测定某额定功率为1000W的电热水器的效率，物理兴趣小组的同学在热水器中加了2kg的水，让热水器正常工作，并绘制出通电加热过程中水温随时间的变化情况图，求：
    （1）加热4min，水的温度升高了多少℃？
    （2）加热4min，水吸收了多少热量？[水的比热容为4.2×103J/（kg?℃）]
    （3）该热水器正常工作时的效率为多少？（电热水器的效率是指水吸收的热量与电热水器放出的热量之比）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?南京一模）小明同学在做“制作、研究电磁铁”的实验中，猜想：电磁铁的磁性强弱应该与电流大小有关，还与线圈的匝数有关．为此他用铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁，并找来了相关的实验器材，如图所示．该电路既能用来做探究磁性强弱与匝数多少有关，又能用来探究与电流大小有关的实验．
    （1）在这个实验中小铁钉所起的作用是通过吸引小铁钉数目多少反映
    电磁铁的磁性强弱
    电磁铁的磁性强弱
    ．
    （2）六次实验中电磁铁吸引小铁钉的数目记录如下，研究电磁铁磁性强弱跟电流大小关系时，可以通过
    调节滑动变阻器
    调节滑动变阻器
    来实现，得出的结论是：匝数一定时，
    电流越大，电磁铁的磁性越强
    电流越大，电磁铁的磁性越强
    ．
    （3）研究磁性强弱跟线圈的匝数关系时，闭合开关S后，通过观察电流相同时，比较
    甲乙吸引小铁钉的数目多少
    甲乙吸引小铁钉的数目多少
    得出结论．
    电流/A铁钉数匝数 0.8 1.2 1.5
    50匝 5 8 10
    100匝 7 11 14

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