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    【题目】如图所示的电路中，电源两端电压为4.5V并保持不变，定值电阻R1的阻值为10Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为20Ω．电压表接入电路的量程（0～3）V，电流表的接入电路量程（0～0.6）A．当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P在滑动的过程中，有下列几种说法，其中正确的是（ ）

    A. 滑动变阻器的阻值变化范围为5Ω～20Ω

    B. 电流表的示数变化范围为0.15A～0.45A

    C. 电压表的示数变化范围为1.5V～4.5V

    D. 电路消耗的总功率的变化范围为0.675W～2.7W

    【答案】A

    【解析】

    R1两端电压最大为3V，则电路中电流，滑动变阻器的阻值为.电路中电流最小时电阻最大，即最小电流，此时电压表的示数为，滑动变阻器的阻值变化范围为5Ω～20Ω，A对。电流表的示数变化范围为0.15A～0.3A，B错

    电压表的示数变化范围为1.5V～3V．C错

    电路消耗的总功率的变化范围为4.5×0.15=0.675W～4.5×0.3=1.35W，D错

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某型号电饭锅有高温档和低温档两个档位，其原理如图所示，则当开关置于_____ （选填“1”或“2”）位置时为高温挡。已知高温档额定功率是1100W，当电饭锅以高温档正常工作1min消耗的电能为_____J：若已知低温档额定功率是440W，电阻R=_____Ω。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】太阳能热水器的电脑芯片可以通过“水位水温传感器”的电阻变化来检测水位和水温变化，从而自动控制进水、加热等．某型号的太阳能热水器的“水位水温传感器”有红、蓝、白、绿四根不同颜色的引出线，其内部结构示意图如图1，其中的水位传感器利用不纯净的水能导电的性质来工作．问：

    （1）当水箱内的水面由图1的C处降低到D处时，红、蓝两线间的电阻变化了多少kΩ？（四个电阻阻值都等于10kΩ，水箱内A、B、C、D、E、F、G、H均为裸露的金属触点，忽略水的电阻）；如果实际水位已经下降了，但它的显示屏总显示水是满的，那么水位传感器的故障原因是什么？

    （2）阴雨天时需要电辅助加热．已知加热功率为1500W，要把水箱里的150kg水从40℃加热到60℃，需要多长时间？[c水=4.2×103J/（kg℃）；不计热损失]

    （3）张杨手头有一个维修师傅换下来的“水位水温传感器”，其热敏电阻还是好的，于是就想自制一个指针式热敏温度计，他设计的电路如图2所示．如果电路中电源电压等于l2V，定值电阻R0的阻值是2kΩ，上网查到这种热敏电阻的阻值随温度变化的关系如图3所示，那么，这个指针式热敏温度计的25℃温度刻度跟电压表多少伏的刻度对应？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】2017年，陕西西安建成了一个高100多米的“除霾神器”---大型太阳能城市空气清洁综合系统（简称除霾塔），在重污染天气里，除霾塔可将以该塔为中心的10平方公里区域的空气PM2.5浓度平均降低15%，下列有关说法正确的是

    A. PM2.5是指大气中直径小于2.5纳米的颗粒物

    B. 雾霾颗粒物的运动就是分子的无规则运动

    C. 环境温度低于0℃时，雾霾颗粒将不再运动

    D. 利用静电除尘可以去除空气中的PM2.5颗粒，是因为带电体可以吸引轻小物体。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组想测某岩石的密度，器材有：天平、砝码、量筒、烧杯、足量的水、胶头滴管等，他们经过思考，进行下面的操作：

    （1）小闻把天平放在水平桌面上，将游码调到标尺左端的零刻线处，如果此时指针如图甲所示，应向________调节平衡螺母，使天平平衡。

    （2）小闻将砝码错放在左盘，待天平平衡后，如图乙所示，则石块的实际质量是_____g，利用量筒测岩石的体积，由图丙中的数据，可以计算出岩石的密度为_______g/cm3，实验中，由于没有考虑到岩石的吸水性，所以密度测量结果偏________（选填“大”、“小”）.

    （3）为了避免石块吸水对实验结果带来的影响，小闻把石块从水中取出，擦干表面的水，用正确的方法再次称量了石块的质量，此时石块质量为75.2g，那么石块的实际密度应该是______ kg/m3

    （4）实验时，小闻不小心打碎了量筒，于是利用烧杯重新进行实验，他进行了如图丁所示的实验操作：

    a. 用天平秤出石块的质量mo。

    b. 将烧杯中装入适量的水，标记好水面的位置，测得烧杯和水的总质量为m1.

    c. 为防止石块吸水带来的影响，他将石块用保鲜膜包裹好，放入装水的烧杯中，倒出超过标记处的水，并用胶头滴管调节使水面恰好在标记处，测出此时烧杯、水、石块全部的质量为m2

    d. 通过计算，石块的密度表达式为ρ=____________（用题中给出的物理符号和ρ水表示）。

    （5）实验结束后，他们进行讨论：若c操作中倒出水后，水面还高于标记处，这样的情况下测出的密度值将____________（选填“偏大”或“偏小”）.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“十一”期间，小强一家开小车到大连市旅游，接近大连市时，看到路边标志牌如图所示（标志牌说明此处到大连市还有2km，车辆最大速度不能超过60km/h），此后小车用1min匀速通过一段长为600m的路段．求：

    (1)小车通过该路段的速度；

    (2)请根据计算结果说明小车在该路段是否超速行驶；

    (3)请写出一句相关警示语，以提醒司机朋友要按交通法规安全驾驶．

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    【题目】某同学在做“探究不同物质的吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给甲、乙两种液体加热，得到的实验数据如下表：

    物质

    次数

    质量m/kg

    升高温度△t/℃

    加热的时间t/min

    甲

    1

    0.1

    10

    2

    2

    0.2

    10

    4

    乙

    3

    0.1

    10

    1

    4

    0.2

    10

    2

    （1）实验中使用相同电加热器的目的是_______________；

    （2）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出同种物质升高相同的温度时，吸收热量的多少与物质的______有关；

    （3）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出质量相等的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量______（选填“相同”或“不同”）；

    （4）由上述分析可以得出______（选填“甲”或“乙”）物质的吸热能力较强。

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    【题目】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让小车从斜面上由静止释放小车下滑后撞击斜面底部的木块。

    （1）小车进入水平面时的动能是由_____转化来的。实验时木块被推得越远，小车对木块_____越多，表明小车的动能越大。

    （2）同一小车从斜面不同高度由静止释放，如图甲、乙所示，是探究动能大小与_____的关系。

    （3）换用质量不同的小车从斜面的相同高度由静止释放，目的是探究动能的大小与_____关系。

    （4）实验中若使用的木块质量较大，为保证较好的实验效果，方法有多种，请说出你的一种方法：_____。

    （5）木块最终会停下来的主要原因是_____，在此过程中木块把_____转化为_____。

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    【题目】甲乙两地相距30km，在甲、乙两地之间沿直线架设了两条输电线，已知输电线的电阻与其长度成正比，现输电线在某处发生了短路，为确定短路位置，甲地检修员先用如图所示的测量仪接入AB时，电流表的示数为0.2A，乙地检修员后用相同的测量仪接入CD时，电流表的示数为0.3A．则短路位置离甲地

    A. 18km B. 15km C. 12km D. 10km

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