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    15．某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接电路图如图甲所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图乙．

    （1）电流表的读数是0.4A．
    （2）该同学发现电流表指针偏转较小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些．”请你指出造成他判断错误的原因：没有观察电流表量程．
    （3）连接电路后，两灯泡都亮，由于连接较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单的判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．方法操作现象结论方法是否可行方法1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联方法2把其中一根导线断开两灯都熄灭两灯一定是串联．
    方法操作现象结论方法是否可行
    方法1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联可行
    方法2把任意一根导线断开两灯熄灭两灯一定是串联不可行

    分析 （1）根据图示电流表确定其量程与分度值，读出其示数．
    （2）电流表测量相同的电流，若选择的量程不同，则指针偏转的角度就不同；对电流表读数时，要先确定其量程和分度值，然后再读数．
    （3）①串联电路中，只有一条电流路径，串联电路的用电器是互相影响的，一个用电器不能工作，其它用电器都不能工作．切断任何一条导线，所有的用电器都不能工作．
    ②并联电路中，有多条电流路径，各用电器之间互不影响．切断一条支路，其它用电器还能正常工作，但是要切断干路，所有的用电器都不能工作．

    解答 解：（1）由图2所示电流表可知，A2的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，所示为0.4A．
    （2）由图2所示电流表可知，两电流表所选量程不同，A1的量程为0～3A，A2的量程为0～0.6A，两电流表串联，通过它们的电流相等，由于两电流表的量程不同，则电流表指针偏转角度不同，量程大的偏转角度小，量程小的偏转角度大，不能仅仅根据指针偏转角度判断电流的大小；该同学的错误在于没有注意观察电流表量程．
    （3）①方法1：把其中一个灯泡从灯座上取走，灯座处断路，另一盏灯不能工作，各用电器之间互相影响，所以两个灯泡是串联的，方法可行．
    ②方法2：在串联电路中，断开一条导线，所有的用电器都不能工作；在并联电路中，断开干路导线，所有的用电器也都不能工作；断开其中一条导线，两灯都熄灭，两灯泡即可能是串联的，也可能是并联，不能根据两灯泡都熄灭判断出两灯泡是串联的，故方法不可行．
    故答案为：（1）0.4A；（2）没有观察电流表量程；（3）可行；不可行．

    点评 本题考查了电流表读数、电流表读数注意事项、判断串并联的方法等问题；对电表读数时，要先确定其量程与分度值，然后再读数，读数时视线要与电表刻度线垂直．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图甲所示电路中，R0为定值电阻，R1为滑动变阻器，图乙是该滑动变阻器消耗的电功率与电流关系的图象．则以下说法正确的是（　　）
    A．滑动变阻器的最大阻值为10Ω
    B．电源电压为12V
    C．电阻R0的阻值为20Ω
    D．在此串联电路中，滑动变阻器的电阻越大，功率越大

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    3．以下发生身边常见的现象，其中解释正确的是（　　）
    A．在热水中加糖比在冷水中加糖甜得快，是因为温度越高分子运动越剧烈
    B．苹果在空中下落得越来越快，主要原因是苹果受到的力越来越大
    C．白色的电影银幕能呈现出各种颜色，是因为银幕可以反射各种色光
    D．竖直握在手中的瓶子不滑落，是因手的握力等于瓶子所受的重力

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．“探究串联电路特点”时小明选用两只规格相同的灯泡连接的电路如图甲所示． 
    （1）闭合开关S，发现灯L1亮，L2不亮．同学有以下几种猜想：①L2灯丝断了；②L2短路；③灯L2也工作，但L2中电流比L1中电流小．以上猜想中正确有②（填序号）．
    （2）为了寻找“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，然后把电流表接入，闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是电流表指针没有调零．
    （3）在寻找“串联电路的电压关系”时，小明将电压表并联在L1两端，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该断开开关，电压表换用0-3V量程，然后再进行实验．
    （4）正确实验操作后，测得A、B、C三处的电流记IA、IB、IC，测得AB、BC、AC两点间的电压UAB、UBC、UAC．下列说法正确的是D
    A．IA＞IB＞IC    B．IA＜IB＜IC       C．UAB=UBC=UAC     D．UAC=UAB+UBC
    （5）为了使结论更有普遍性，可采用的方法是：A．
    A、换用不同规格灯泡多次实验，B、改变电源电压多次实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．瑞瑞同学在探究并联电路电流的规律实验中，提出了猜想：
    （1）并联电路中各用电器中的电流相等
    （2）总电流等于各支路的电流之和．
    瑞瑞同学准备了两只相同的灯泡L1、L2和其他实验器材．
    【进行实验】
    （1）按如图所示的电路图连接电路；
    （2）闭合开关，用电流表分别测出通过A、B、C三点的电流，并记录在表格中．
    通过A点的电流通过B点的电流通过C点的电流
    1.2A0.6A0.6A
    【分析与论证】
    （1）在物理学中，并联电路电流的规律是：干路中的电流等于各支路的电流之和；
    （2）分析瑞瑞的实验数据得出的结论与他的猜想相符（填“相符”或“不相符”）．
    【评估】这个实验的不足之处是：
    （1）选用了两只规格相同的灯泡；
    （2）应该再选用不同规格的灯泡多次实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．丁丁和冬冬同学分别设计了“探究并联电路中电流关系”的实验，他们的实验电路图如图所示，数据记录如表所示．

    根据他们的实验数据可以得到：并联电路中的总电流等于各支路电流之和．对比丁丁和冬冬两位同学的实验及数据，请分析丁丁的实验不足之处一组实验数据具有偶然性；冬冬的实验不足之处实验时使用电阻的阻值相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示，铁球从斜面上滚下后在水平桌面上滚动，以下说法中不正确的是（　　）
    A．磁铁与铁球没有接触，二者间没有力的作用
    B．铁球从斜面上滚下的过程中，重力对铁球做了功
    C．铁球在水平面上滚动速度发生变化，是力改变了它的运动状态
    D．铁球最终静止在水平桌面上，它受到的重力与支持力是一对平衡力

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    4．关于声现象的说法正确的是（　　）
    A．声和电磁波都能传递信息且可以在真空中传播
    B．住宅安装双层真空玻璃可以减小室外噪声对室内的影响
    C．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大
    D．可以利用超声波的反射探测海洋的深度

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