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    19．如图是一些研究电磁现象实验的示意图，关于这些实验，下列说法中正确的是（　　）
    A．四个实验中，都有电流的磁效应发生
    B．乙实验中，闭合开关后导体棒ab由静止变为运动，这个过程中机械能转化为电能
    C．丙实验中，两线圈匝数不同，滑动变阻器的滑片向左移动，电磁铁吸引大头针个数不同，说明电磁铁磁性强弱与电流大小无关
    D．丁实验中，导体棒ab水平向左运动，电流表指针发生偏转，说明只要导体在磁场中运动，就一定能产生电流

    分析 认识这几幅图，明确它们所反映的实验原理，再结合选项中的说法判断其是否正确．

    解答 解：A、通电导体周围存在磁场，四幅图中都有导体，导体中也都有电流通过，因此，都有电流的磁效应发生，故A正确；
    B、乙图是通电导体在磁场中受力运动，这个过程中电能转化为机械能，故B错误；
    C、丙图要探究电磁铁磁性的强弱与电流大小的关系，必须控制线圈的匝数相同，而两线圈匝数不同，故C错误；
    D、丁图是电磁感应实验，导体做切割磁感线运动且电路是闭合的，电路中才会产生感应电流，故D错误．
    故选A．

    点评 四幅图分别代表了电与磁中四个重要的物理实验，分别是电流的磁效应、通电导体在磁场中受力、电磁铁的探究、电磁感应，这都是我们应重点掌握的，在学习中相互比较更能有效地进行把握．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．李亮同学想测量一个正方体小木块的密度，他利用天平、烧杯、适量的水、细针等器材，经过思考，想出了如下的实验方法．
    （1）他将天平放在水平面上，当调节天平横梁平衡时，将游码移至标尺左端的0刻线处，发现指针位置如图甲所示，他应向右 （左、右）旋动平衡螺母，使天平平衡．李亮调节好天平，按照以下步骤继续实验：
    ①将测量小木块质量时的情景如图乙所示，其中违反操作规定的是将物体放在天平的右盘里，砝码放在左盘里；则小木块的实际质量为22.8 g．
    ②将玻璃杯中装满水，用细针缓慢地将木块压入使之完全浸没水中，测出溢出水的质量为30g，则小木块的
    体积为30cm3；
    ③计算出小木块的密度是0.76×103kg/m3．
    在交流讨论中，由于木块具有吸水性，则他所测量的密度值比真实值偏大．
    （2）受李亮实验的启发，小丽只用烧杯、适量水，又找来一把刻度值，不用天平也测出了木块的密度．请将下列测量步骤补充完整．
    ①用刻度值测出正方体木块的边长L
    ②将小木块缓慢地放入盛有适量水的烧杯中，待木块静止时，用刻度尺测出木块浸入的深度h
    ③小木块密度表达式ρ木=$\frac{h}{L}$ρ水（用字母表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．下列估测数值中最接近实际情况的是（　　）
    A．一个中学生的体重约为50N
    B．人心脏正常跳动一次的时间大约在3s～5s
    C．一元硬币的直径约为2.5cm
    D．室内感觉最舒适的温度约为30℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．著名的托里拆利实验首先测出了大气压值，同学们用吸管喝牛奶，这是大气压把牛奶压入了嘴里的，小明把如图的气压计从山脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水柱的高度增大（选填“增大”、“减小”或“不变”），船闸是利用连通器的原理工作的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    14．（1）如图1所示，a、b是镜前一点光源S发出的光线经平面镜反射后的两条反射光线，请在图中根据反射光线a、b画出点光源S的位置．
    （2）如图2所示，请在图中完成光路图．
    （3）如图3所示，浸没在水中的小球正在加速上浮，请画出其受力的示意图．
    （4）如图4所示，请在杠杆A处画出物体拉起时的最小拉力F1，并画出拉力F1的力臂L1．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．在学习了串联电路的特点后，小明、小华和小红通过实验继续探究并联电路的特点，他们的电路图如图所示．
    （1）探究电压的特点时，应用电压表分别测出电源电压、AC和BD（选 填“AC”、“AB”、“CD”或“BD”）两点的电压．
    （2）他们首先探究了并联电路电压的特点，得出并联电路中各支路两端的电压都相等的结论．接着他们采用相同的电源分别进行实验，探究并联电路电流的特点，并记录了各自实验中两小灯的亮暗情况，实验现象及数据如表所示．
    现象数据
    IAIB干路电流
    小明0.320.220.54
    小华0.180.260.44
    小红0.300.300.60
    （a）分析比较小明、小华或小红的实验数据可得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．
    （b）分析比较小红（选填“小明”、“小华”或“小红”）的实验数据可知通过两导体电流相等时，两导体不一定是串联连接．
    （c）分析比较小明、小华的实验数据和小灯的亮暗程度，可得出小灯的亮暗程度与通过小灯的 电流、小灯两端电压的关系是：电压相等，通过小灯泡的电流越大，小灯泡越亮．
    （3）小红回顾了串联电路电阻关系的推导过程：根据U=IR、U1=I1R1、U2=I2R2，由U总=U1+U2，得到IR总=I1R1+I2R2，又因I=I1=I2，故R总=R1+R2．
    请类比此方法，利用欧姆定律及并联电路中电流、电压的规律，推导出并联电路电阻的规律$\frac{1}{R}=\frac{1}{{R}_{1}}+\frac{1}{{R}_{2}}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．（1）探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在同一直线上的A、O、B位置，在光屏上得到的清晰的烛焰的像，如图甲所示，将凸透镜向下（选填“上”或“下”）移动，可以使烛焰的像清晰地成在光屏中心．

    （2）在测定“小灯泡电功率”的实验中，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω，则图乙中的电流表尚未接入电路，连接时电流表应选0～0.6A的量程．
    （3）如图丙所示为液体温度计的一部分，其示数为-12℃．
    （4）李明同学用一对皮尺测量一木板的长度，如图丁所示该木板的长度是4.30cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图所示，鸡蛋浸没在水中时，所受的浮力为0.5N，如果直接将该鸡蛋投入水中，该鸡蛋将下沉（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．某实验小组的同学们想知道学校小卖部出售的一款盒装牛奶的密度，他们的测量方法和实验数据记录、计算分别如下：
    （1）丽丽同学直接读取牛奶盒上的净含量为250ml，用天平测出一盒牛奶的总质量为275g，计算出牛奶的密度为1.1g/cm3．
    ①净含量指的是牛奶的体积．
    ②强强同学提出：丽丽用这种方法计算出的牛奶密度比真实值大．丽丽的错误是把牛奶盒的质量计算在牛奶的质量之内．
    （2）强强同学直接从牛奶盒上读出净含量250ml，接着用天平测出一盒牛奶的总质量275g，喝完后再立即测出空盒的质量25g．这样测量出的牛奶密度与真实值相比将偏小（选填“偏大”“偏小”或“相等”）；其原因是盒壁上还沾有剩余的牛奶．
    （3）小叶同学提出了如下新的测量方法：
    A．将天平放在水平桌面上，游码置于标尺左端的零刻度处，调节平衡螺母，使横梁平衡；
    B．将盒中的牛奶倒入烧杯中，用天平测出总质量 m1；
    C．将烧杯中适量的牛奶倒入量筒中，读出其体积 V；
    D．用天平称出余下的牛奶和烧杯的总质量 m2，当天平再次平衡时，游码的位置和右盘中的砝码如图所示．

    部分实验数据已填入表格中，请在空格中填上相应的数据．
    牛奶和烧杯
    总质量 m1/g    		余下牛奶和烧杯总质量 m2/g量筒中牛奶的
    质量 m3/g    		牛奶体积
    V/cm3    		牛奶密度
    ρ/kg•m-3
    189.840

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