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【题目】汽车在行驶时,发动机的温度会升得很高。为了确保安全,可用循环水进行冷却,用水来冷却是因为水的________较大,这是通过________的方式来改变发动机的内能。如果散热器中装有10 kg的水,在温度升高50 ℃的过程中,水吸收的热量是________J;这些热量相当于完全燃烧________kg的天然气放出的热量。(c=4.2×103 J/(kg·℃),q天然气=7×107 J/kg)

【答案】比热容热传递2.1×1060.03

【解析】

汽车发动机用循环水进行冷却,用水来冷却是因为水的比热之余较大,在升高相同的温度时,吸收的热量更多,这是通过热传递的方式来改变发动机的内能。

如果散热器中装有10kg的水,在温度升高50℃的过程中,水吸收的热量是

这些热量相当于完全燃烧天然气的质量为:

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【题目】生活中处处有物理,同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识。以下两个现象你可能尝试或观察过:

1)喝牛奶时,把吸管插入牛奶盒中往里吹气,迅速放开,牛奶从吸管喷出。

2)在室温下,把吹鼓的气球放在火炉附近,过一会儿,气球就爆破了。

由以上现象进行猜想:当气体的体积一定时,气体压强可能与气体的________________有关。

小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强:

1)把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中,如图所示。

2)从细管上端往烧瓶里吹气,此时瓶内气体压强_______(选填增大减小不变);迅速放开,观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置(如图所示)。

3)接着用热毛巾裹住烧瓶的瓶颈部分,细玻璃管内的水柱将______(选填:上升、下降、不变)表明瓶内气体的压强增大。

4)小明把该装置从山下拿到山上,发现细玻璃管内的水柱会__________(选填“上升”、“下降”或“不变”),这是因为__________________

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【题目】在两只相同的烧杯中盛有等体积的不同液体,将同一支自制密度计分别放入甲、乙烧杯中.当密度计静止时,浸入液体中的情况如图所示.下列说法中正确的是

A. 甲、乙两杯中液体所含物质一样多

B. 甲杯中液体对容器底的压强大

C. 甲、乙两杯中密度计所受浮力一样大

D. 乙杯中密度计所受浮力大

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【题目】如图所示,A、B间为一串联电器的一部分,R1=R2 , V1、V2示数分别为90V、50V,则AB间的电压为(

A. 111V

B. 140V

C. 130V

D. 无法确定

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【题目】如图是电冰箱的简化电路图.图中M是电冰箱压缩机内的电动机,L是电冰箱内的照明灯.下列判断正确的是( )

A. S1闭合、S2断开时,照明灯与电动机并联

B. S1S2都闭合时,照明灯与电动机串联

C. 关上冰箱门时、S1自动断开,使得照明灯熄灭

D. 冰箱内温度降低到设定温度时,S1自动断开,电动机停止工作

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【题目】如图所示电路,电源电压恒为8V,电压表量程为03V,电流表量程为00.6A,滑动变阻器的规格为 “20Ω 1A”,灯泡标有“6V 3W”字样.若闭合开关,两电表示数均不超过所选量程,灯泡两端的电压不超过额定值,不考虑灯丝电阻变化,灯L正常工作时,滑动变阻器的功率为 W。为了保证电路中各元件安全工作,滑动变阻器允许接入电路的阻值范围是 Ω

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【题目】小明利用如图所示的刻度均匀的轻质杠杆探究杠杆的平衡条件。

1)杠杆静止时位置如图甲所示,要使它在水平位置平衡,应将平衡螺母向_____(选填)调节。

2)杠杆平衡后,小明在左右两侧分别挂上钩码,如图乙所示,松手后,杠杆的___端会下沉,要使杠杆重新在水平位置平衡,只需将右侧的钩码向___移动___格即可。

3)小明又用弹簧测力计和钩码使杠杆在图丙位置重新平衡,请在图中画出弹簧测力计对杠杆拉力的力臂l

________

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【题目】有一辆汽车质量为3t沿着长为5.4km的盘山公路匀速行驶,当它从山脚驾驶到高为0.5km的山顶时,共用时15min,汽车发动机的牵引力为4000N。求:

1)汽车的行驶速度是多大?

2)汽车发动机牵引力做的功是多大?

3)汽车发动机牵引力的功率是多大?

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【题目】小红用如图甲所示的装置进行测滑轮组机械效率的实验(忽略绳重和摩擦)

(1)实验中,应该在___________(选填以下正确选项前的字母),读取测力计示数;

A.竖直匀速拉动 B.竖直加速拉动 C.静止 D.任意方向匀速拉动

(2)若重物以0.lm/s的速度匀速上升,则弹簧测力计竖直向上移动的速度为_______m/s

(3)改变动滑轮重,提升同一物体进行多次实验,获得数据并绘制出如图乙所示的图象,分析可知:被提升物体所受的重力相同时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越___________

(4)分析图象中的A点可知,被提升物体所受的重力为_________N

(5)小红在上述实验的基础上多使用一个滑轮再次做了实验,如图丙所示。小红多使用一个滑轮,目的是_____(选填以下选项前的字母)

A.可以省力 B.可以省功 C.可以省距离 D.可以改变拉力的方向

(6)小红同学分别使用动滑轮重相同的甲、丙滑轮组提升相同的重物时,甲、丙滑轮组的机械效率________________(选填相同不相同”)

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