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    如图根据入射光线和折射光线的情况，在以下各图中画上适当类型的透镜．

    解：（1）平行光经透镜后变得发散，因此该透镜对光线起发散作用，为凹透镜；
    （2）发散的光线经透镜后变得平行，因此该透镜对光线起会聚作用，为凸透镜；
    （3）将要会聚的光线经透镜折射后变得平行，因此该透镜起发散作用，为凹透镜；
    （4）平行于主光轴的光线经透镜后会聚于一点，因此该透镜对光线起会聚作用，为凸透镜，如图所示：

    分析：（1）凸透镜对光线有会聚作用，除过光心的光线之外的所有射向凸透镜的光线，经凸透镜折射后都会比原来会聚一些；从焦点发出的光线，经凸透镜后变为平行光线．
    （2）凹透镜对光线有发散作用，除过光心的光线之外的所有射向凹透镜的光线，经凹透镜折射后都会比原来发散一些；射向虚焦点的光线，经凹透镜后变为平行光线．
    点评：能够判断出光线经透镜后变得发散还是会聚，是解决此类题目的关键；起发散作用的就是凹透镜，起会聚作用的就是凸透镜．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
    （1）探究“光的反射定律”：
    器材 白纸板、激光灯、
    平面镜
    平面镜
    、量角器
    装置图
    步骤与现象 ①如图甲所示，把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面；
    ②让一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点，经过平面镜的反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光AO和反射光OB的径迹；
    ③改变入射角的方向，重做两次实验．换用另外颜色的笔，记录光的径迹；
    ④取下纸板，用量角器测出
    入射角与反射角的大小
    入射角与反射角的大小
    ，并填入表格；
    ⑤如图乙所示，若把纸板NOF
    向后弯折
    向后弯折
    ，将观察不到反射光线；
    ⑥分析归纳，得出结论．
    结论 在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居
    法线
    法线
    两侧；
    反射角与入射角相等
    反射角与入射角相等
    ．
    （2）熔化和凝固：
    在进行熔化规律的实验时，将实验数据记录于下面表格中：
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
    温度/℃ -4 -3 -2 0 0 0 0 1 2
    根据实验数据可以知道这种固体是一种
    晶体
    晶体
    （“晶体”或“非晶体”），其熔点是
    0℃
    0℃
    ．
    （3）建构比热容的概念：
    在两只烧杯中盛有等质量的水和煤油，用同样的酒精灯加热．
    ①如果使水和酒精都升高10℃，我们发现
    水
    水
    加热的时间长．
    ②这表明质量相等的不同物质升高相同温度时，吸收的热量一般是
    不同
    不同
    的．由此引入比热容这个物理量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?保山）（1）如图1，某同学在做“观察水的沸腾”试验时，从85℃开始，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据如下表：
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6
    温度℃ 85 90 93 95 96 96 96
    ①实验中，所用温度计是根据液体的
    热胀冷缩
    热胀冷缩
    原理制成的．
    ②根据表中数据可知，水的沸点为
    96
    96
    ℃，说明实验地的大气压
    小于
    小于
    （填：“大于”、“小于”或“等于”）一标准大气压．
    ③根据实验可知，水在沸腾过程中，吸热且温度
    不变
    不变
    （填：“升高”、“降低”或“不变”）．
    （2）利用如图2装置进行“探究光的反射规律”实验：
    ①将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，此时在纸板B上看不到反射光，这样做的目的是探究
    反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内
    反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内
    ．
    ②将入射光线EO向法线靠近时，看到反射光线OF
    靠近
    靠近
    （填：“靠近”或“远离”）法线．
    ③将纸板A、B置于同一平面后，若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点，反射光将沿图中的OE方向射出，说明光在反射时，
    光路是可逆的
    光路是可逆的
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在研究光的反射定律的实验中，如图所示第一步（图甲），需要改变
    入射光线
    入射光线
    的方向，观察反射光线方向怎样改变，并记录每次实验的
    入射角
    入射角
     和
    反射角
    反射角
    的度数，根据记录的数据得出相应的结论．
    第二步（图乙），把纸板的右半面F向后折，则不能看到反射光线．根据这一现象可得出的结论是：
    反射光线、入射光线和法线在同一平面内
    反射光线、入射光线和法线在同一平面内
    ．此时反射光线是否存在？答：
    存在
    存在
    ．（填“存在”或“不存在”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    课堂上，小明同学用如图所示的装置，研究光的反射规律，其中有一个可折转的光屏，得出了正确的结论．

    （1）光屏在实验中的作用是：（写出两条）
    ①
    显示光的传播路径
    显示光的传播路径
    ；
    ②
    探究反射光线、入射光线和法线是否共面
    探究反射光线、入射光线和法线是否共面
    ．
    （2）实验的第二步需要把纸板F向后折或向前折，则不能看到
    反
    反
    射光线，这说明：
    反射光线、入射光线和法线在同一平面
    反射光线、入射光线和法线在同一平面
    ．
    （3）根据光的反射定律，如果入射角为20°，则反射角的大小是
    20°
    20°

    （4）课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如图所示．经检查，三次试验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背．你认为其中的原因应该是
    反射角判断错误（误认反射光线与镜面的夹角为反射角）
    反射角判断错误（误认反射光线与镜面的夹角为反射角）
    ．
    实验次数 入射角 反射角
    1 15° 75°
    2 30° 60°
    3 45° 45°

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    科目：初中物理 来源：2012年初中毕业升学考试（云南大理卷）物理（解析版） 题型：实验题

    （1）如图1，某同学在做“观察水的沸腾”试验时，从85℃开始，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据如下表：

    时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    温度℃

    85

    90

    93

    95

    96

    96

    96

    ①实验中，所用温度计是根据液体的　热胀冷缩　原理制成的．

    ②根据表中数据可知，水的沸点为        ℃，说明实验地的大气压        （填：“大于”、“小雨”或“等于”）一标准大气压．

    ③根据实验可知，水在沸腾过程中，吸热且温度       （填：“升高”、“降低”或“不变”）．

    （2）利用如图2装置进行“探究光的反射规律”实验：

    ①将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，此时在纸板B上看不到反射光，这样做的目的是探究　反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内　．

    ②将入射光线EO向法线靠近时，看到反射光线OF       （填：“靠近”或“远离”）法线．

    ③将纸板A、B置于同一平面后，若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点，反射光将沿图中的OE方向射出，说明光在反射时，             ．

     

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