【题目】在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了一下几种猜想:
A、与物体接触面的压力大小有关B、与物体运动的速度大小有关
C、与物体间的接触面积大小有关D、与物体间接触面的粗糙程度有关
实验室有一个较长且光滑程度一致的木板,一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用.小娟同学用弹簧测力计拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验,如图甲所示.实验数据如表所示:
次数 | 木块放置方式 | 木块运动快慢 | 弹簧测力计示数 |
1 | 平放 | 很慢 | 1.2N |
2 | 平放 | 慢较快 | 1.2N |
3 | 平放 | 1.2N |
(1)在用弹簧测力计拉动木块时要___________拉动,这样做的原因是________________
(2)表中数据可以验证猜想__________(填序号).结论是_______________________________
(3)只利用现有器材且保持木板水平,还可以验证猜想______(填序号).
(4)将此木块沿竖直方向切成相等的两块A和B,并把B叠放在A上,用弹簧测力计水平向右拉动A,使A和B一起做匀速直线运动,如图乙所示,则弹簧测力计示数将____(选填“变大”、“变小”或“不变”),你判断的依据是________________
(5)在上表第一次实验中,若用2N的拉力拉动木块,木块所受摩擦力为_________。
(6)小明在实验中还发现:在木块还没有被拉动的情况下,弹簧测力计仍然有示数,且示数逐渐增大,直到拉动木块为止.该现象表明:物体在静止时也可能受到______力的作用.
(7)在探究实验过程中,采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现弹簧测力计示数不稳定,很难读数,为解决上述问题,小娟对实验装置进行了改进,用图乙所示的装置进行实验,你认为方案乙有什么优点_____________。
【答案】水平匀速 木块受到的拉力大小与摩擦力的大小相等 B 摩擦力大小与物体运动的速度大小无关 C 不变 压力大小没变,接触面粗糙程度没变,滑动摩擦力大小不变 1.2N 摩擦 不用匀速拉动木板方便操作
【解析】
(1)水平匀速拉动木块,则木块处于平衡状态,拉力与滑动摩擦力是一对平衡力,由二力平衡可知,拉力等于摩擦力,所以,应该用弹簧测力计拉动木块时要水平匀速拉动;
(2)分析表中实验数据知道,实验过程中控制接触面的粗糙程度、接触面的面积、物体间的压力不变而木块运动快慢不同,所以,可以验证猜想B,即滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关;
(3)若只有一块长方体木块,则通过改变木块的放置方式可以改变接触面积大小,所以,根据现有器材可以验证猜想C,即摩擦力与物体间的接触面积大小有关;
(4)物体间的滑动摩擦力由物体间的压力与接触面的粗糙程度决定,把木块沿竖直方向切成相等的两块A和B,并把B叠放在A上,则摩擦力大小不变,判断依据是:压力和接触面的粗糙程度都没变。
(5)在第一次实验中如果用1.2N的力水平拉动木块,木块匀速运动,由二力平衡的条件知道,木块受到的滑动摩擦力是1.2N,当用2N的力拉动木块时,由于压力大小和接触面的粗糙程度都不变,所以,摩擦力大小不变,故木块所受的摩擦力仍是1.2N;
(6)在木块还没有被拉动的情况下,弹簧测力计仍然有示数,且示数逐渐增大,是因为此时物体虽然处于静止状态,但有运动趋势,会受到静摩擦力的作用;
(7)由图示实验装置知道,在乙方案中:一方面不需要匀速拉动木板,方便实验操作,另一方面,弹簧测力计固定不动,弹簧测力计示数稳定,便于读数。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】为了鉴别金属的材料,下面是小明同学的实验操作过程和实验情景.
A.用细线将金属块拴好轻轻放入量筒内的水中,测出水和金属块的总体积V2;
B.计算金属块的密度;
C.在量筒中倒入适量的水,测出水的体积V1;
D.用天平称出金属块的质量m;
E.把天平放在水平桌面上,游码归零,调节平衡螺母,使天平平衡.
(1)正确的操作顺序为_____________(填序号).
(2)请将图中测得的数据填在表格中,并填写表格中的缺项处.
金属块的质量m/g | 量筒中水的体积V1/cm3 | 水和金属块的总体积V2/cm3 | 金属块的体积V/cm3 | 金属块的密度ρ/( kgm﹣3) |
_________ | 20 | _________ | __________ | _________ |
(3)经查表对照可知,该金属可能是_________.
金属 | 密度ρ/( kgm﹣3) |
铜 | 8.9×103 |
铁 | 7.9×103 |
铝 | 2.7×103 |
铅 | 11.3×103 |
银 | 10.5×103 |
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【题目】经测定,某志愿者的刹车反应时间(即图中“反应过程”所用时间)是0.4s.在某次实验中,该志愿者驾车以72km/h的速度在实验场的水平路面上匀速行驶,从发现情况到汽车停止,行驶距离33m,则经过____m距离后汽车才开始减速;若志愿者边打电话边驾车,以72km/h的速度在实验场的水平路面上匀速行驶,从发现情况到汽车停止,行驶距离39m,此时志愿者的刹车反应时间是_______s,由此研究可知,驾驶员驾驶时打电话,驾驶员的刹车反应会______.(选填“变快”“变慢”或“不变”)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲为虎门大桥的示意图,“桥塔为什么要造这么高?”小强对此进行了研究:他将大桥的结构进行简化,抽象成图乙的模型,又画了桥塔高低不同的两幅图丙和丁。
(1)可以看出它用到了_____的相关知识,其中O是_____,_____代表桥重和过往车辆等产生的对桥的作用力。
(2)小强通过比较发现:适当增加桥塔的高度,可_____(填“增大”或“减小”)斜拉索拉力的力臂,从而_____(填“增大”或“减小”)斜拉索的拉力。
(3)假如止你来设计新的斜拉索式大桥,你还能提出什么方法可以减轻钢紫承受拉力?______(说出一种方法即可)
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【题目】如图斜面小车实验中。
(1)实验条件是使小车从____________的___________开始下滑
(2)控制上述因素相同的目的是使小车___________相同
(3)实验结论是:平面越光滑,小车受到的摩擦力越_______,速度减小得越______。
(4)伽利略对大量实验进行分析,进一步推理得出,如果表面绝对光滑,物体受到的阻力为__________,它的速度将不会__________,这时物体将以恒定不变的速度__________
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【题目】在拓展课上,小泉同学模拟某建筑工地上拉动工件的情景,设置了如图所示的滑轮组。他用该滑轮组在4秒内将一个重为100牛的物体,沿着水平地面匀速拉动了2米。人的拉力为18牛,物体移动时受到地面的摩擦力为物重的0.35倍,不计绳重及机械的摩擦。求:
(1)人的拉力所做的功。
(2)人的拉力做功的功率。
(3)动滑轮受到的重力。
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【题目】在“比较不同液体比热容大小”的实验中,用相同酒精灯对四种液体加热,得到如表所示数据:若四次实验中,在相同时间内,水、甲、乙、丙吸收的热量相等,已知水的比热容为c水=4.2×103J/kg℃,则可得( )
次数 | 液体 | 质量/g | 升高的温度/℃ | 加热时间/min |
1 | 水 | 200 | 10 | 7 |
2 | 甲 | 200 | 20 | 10 |
3 | 乙 | 400 | 20 | 14 |
4 | 丙 | 400 | 15 | 14 |
A. 乙液体的比热容为2.1×103J/kg℃
B. 乙液体的密度大于丙液体的密度
C. 第1次实验中,水吸收的热量一定等于酒精燃烧放出的热量
D. 第3、4次实验中,乙液体吸收的热量比丙液体吸收的热量多
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【题目】运用知识解决问题:
(1)小丽拿了两瓶饮料,一瓶热的,一瓶凉的,当她打开汽水瓶时,随着“嘭”一声响,往往可以看到瓶口处冒“白气”,为什么?答:这是因为突然打开瓶盖时,瓶内的气体迅速膨胀,对外_____,内能____,温度____,瓶口附近的水蒸气遇冷____形成大量的小水珠,也就是我们看到的“白气”。
(2)夏天烈日下,小明同学光着脚在海边玩,踩在沙滩上感到烫脚,是由于水的比热容比沙子的___,在同样受热时,吸收的热量____,因此在相同情况下,沙子的______比海水的大。
(3)对100g的水加热,水的沸腾图象如图,请你计算从开始计时到加热3min内吸收的热量_______(请写出计算过程)。
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