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    小明利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，实验中控制电阻R两端的电压为2.5V不变．

    （1）请根据图甲，用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整；
    （2）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于________Ω的滑动变阻器；
    （3）连好电路闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表有示数，电流表没有示数，则故障可能是________；
    （4）实验中将定值电阻R的阻值由25Ω依次更换为20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，为使电压表的示数不变，则每次闭合开关后都应该将滑动变阻器的滑片P依次向________移（选填“左”或“右”）；
    （5）若将乙图中的电阻R换成标有“2.5V”的小灯泡，用此电路也可以测量灯泡的功率．图丙是使该灯泡正常发光时的电流表的示数，则该灯泡的额定功率为________W．

    解：
    （1）由于电源电压为6V，所以，电压表选择0～15V量程，滑动变阻器已经连接了左下面的接线柱，上面连接哪一个都可以；
    （2）=
    解得R最大=35Ω
    （3）电流表无示数，说明电路发生断路，电压表有示数，说明除定值电阻以外的电路都是通路，所以定值电阻断路；
    （4）将定值电阻R的阻值由25Ω依次更换为20Ω、15Ω、10Ω、5Ω时，两端电压相应减小，为保持电阻两端电压不变，必须使滑动变阻器接入电路的电阻相应减小，由图知，滑片必须向左移动；
    （5）小灯泡的额定功率是
    P=UI=2.5V×0.3A=0.75W．
    故答案为
    （1）电路连接如下：

    （2）35；
    （3）定值电阻R处断路
    （4）左；
    （5）0.75
    分析：（1）连接实物图时，应注意电流表电压表量程及电流方向，滑动变阻器要采用“一上一下”的接法；
    （2）串联电路中，电阻两端电压与其阻值成正比，电源电压一定，接入电路的电阻最大时，两端电压最大，要保持电压一定，必须串联一个阻值较大的电阻；
    （3）电路故障主要分两方面：断路或短路，可以根据电流表或电压表的示数变化情况作出相应的判断；
    （4）定值电阻减小时，两端电压相应减小，为保持电压一定，必须调节滑动变阻器滑片，使其接入电路电阻相应变化；
    （5）小灯泡正常发光，额定功率可以根据P=UI计算．
    点评：解决此题第2、第4小题的关键是利用串联电路电阻两端电压与其阻值成正比；分析电路故障，应按照电流表或电压表出现的示数异常分别判断．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?盐城二模）小明利用如图甲所示的电路来探究“导体的电流跟电压的关系”：
    （1）需要
    1
    1
    个定值电阻．
    （2）实验中获取的数据如下表：
    第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
    U/V 0.8 1.2 1.8 2.0 2.2
    I/A 0.16 0.24 0.36 0.40 0.44
    利用此数据画出的导体的电流跟电压的关系图线，与图乙中的
    C
    C
    最接近．
    （3）请根据表中的数据判断小明在这次实验中所用的定值电阻的阻值是
    5
    5
    Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电压、电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

    （1）请根据图甲所示的电路图将图乙中的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．
    （2）探究电流跟电阻的关系时，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到表一的相关数据．
    表一：电压U=3V
    电阻R/Ω 5 10 15 20 25
    电流I/A 0.60 0.30 0.20 0.15 0.12
    表二：电阻R=
    10
    10
    Ω
    电压U/V 1 1.5 2 2.5 3
    电流I/A 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30
    ①上述过程中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是
    断开开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端（或阻值最大处）
    断开开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端（或阻值最大处）
    ，然后将10Ω的电阻接入电路；闭合开关，移动滑片，使电压表示数…
    ②分析表一数据得到结论：
    电压一定，导体中的电流跟导体的电阻成反比
    电压一定，导体中的电流跟导体的电阻成反比
    ．
    （3）探究电流跟电阻的关系时，保持电阻R的阻值不变，多次调节滑动变阻器的滑片，记下电流表、电压表的示数，得到表二的相关数据．
    ①由表二数据可知，实验中定值电阻R的阻值是
    10
    10
    Ω．
    ②实验过程中要使电压表的示数由1.5V增大到2V，应将滑动变阻器的滑片P向
    右
    右
    （选填“左”或“右”）移动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?桂林模拟）小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”，已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω．（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）；
    （2）实验电路接好后，合上开关时，小明发现全班各小组的电路出现了以下故障：
    ①故障现象：两表的示数均较小．检测：移动滑动变阻器滑片，现象不变；故障原因是
    滑动变阻器同时接下面两个接线柱
    滑动变阻器同时接下面两个接线柱
    ．
    ②故障现象：电压表示数较大、电流表无示数．检测：取下电阻，两表的示数不变；故障原因是
    电阻断路
    电阻断路
    ．
    （3）排除故障后进行试验，实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流随电阻R变化的图象：①由图象可以得出结论
    在电压一定时，电流与电阻阻值成反比
    在电压一定时，电流与电阻阻值成反比
    ；
    ②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，电压表的示数将会
    变大
    变大
    （选填“变大”、“变小”或“不变”），此时应该向
    左
    左
    （选填“左”或“右”）移动滑片；
    （4）实验室提供了两个不同规格的滑动变阻器：A：“30Ω  2A”，B：“50Ω  1A”，要完成上述实验，应该选取滑动变阻器
    B
    B
    （填代号），不选另外一个滑动变阻器的原因是
    定值电阻为20Ω时，滑动变阻器接入电路的阻值为40Ω，大于A的最大阻值
    定值电阻为20Ω时，滑动变阻器接入电路的阻值为40Ω，大于A的最大阻值
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?栖霞区一模）小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
    （1）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可以得出结论：电压一定时，
    电流与电阻成反比
    电流与电阻成反比
    ．
    （2）上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为
    2.5
    2.5
    V时，读出电流表的示数．
    （3）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于
    35
    35
    Ω的滑动变阻器．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为4.5V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
    （1）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象．
    ①由图象可以得出结论：电压一定时，
    电流与电阻成反比
    电流与电阻成反比
    ．
    ②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，向
    右
    右
    端移动滑片（选填左或右），使电压表示数为
    2.5
    2.5
    V时，读出电流表的示数．
    （2）完成整个实验，应该选取最大阻值不小于
    20
    20
    Ω的滑动变阻器．

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