【题目】当物体发生_______或发生________改变时,也就是力产生效果时,可以判断物体受到了力的作用。
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【题目】路面有厚厚的积雪,为了使雪很快融化,常在路面积雪上喷洒盐水,这是为 了
A. 盐水可使冰的熔点降低 B. 盐水可使冰的熔点升高 C. 盐水可使冰的温度降低 D. 盐水可使冰的温度升高
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【题目】物理之美,无处不在。唐代诗人张继写的著名七绝诗《枫桥夜泊》中的前两 句是:“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”。通过读这首诗,联系我们学过的 一些物理概念、现象和规律,“月落”是指以________ 为参照物;“乌啼”是指 乌鸦的发声器官_______时产生啼声,靠_______传播到四方。
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【题目】同学们在实验室测量石块的密度:
(1)将天平放在水平桌面上,游码归零后,发现指针静止时的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)端调节.
(2)用调节好的天平称石块的质量,放在右盘中的砝码和标尺上游码的位置如图乙所示时,天平横梁平衡,石块的质量为g.
(3)用量筒测出石块的体积如图丙所示,则测出的石块的密度是kg/m3 , 若石块吸水,则测出的密度值比石块的实际密度(选填“大”或“小”).
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【题目】学习了光学知识后,李红对有关探究实验进行了回顾和思考:
(1)如图A是“探究平面镜成像特点”的装置。两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体。
①如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择 mm厚的玻璃板做实验较合适.实验中用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系.
②为了研究平面镜所成的是实像还是虚像,小丽用光屏代替蜡烛B,她 (选填“能”或“不能”)用光屏接收到蜡烛A的像,由此说明平面镜成的像是 像.
(2)在“探究树荫下的光斑”综合实践活动中:
①李红在一张卡片上挖了一个边长为1cm的正方形孔(如图B所示),在阳光下卡片水平放在离地面5cm处,发现地面上的光斑是正方形;若要在地面上能出现圆形光斑,应将卡片_______(填“靠近”或“远离”)地面;前者光斑是由于光的_______(选填“直线传播”、“反射”或“色散”)形成,后者光斑是_______(选填“太阳”或“孔”)的像.
②为了研究孔的大小对光斑形状的影响,小华设计了开有三角形状孔的卡片甲,并用另一张卡片乙覆盖在甲上,如图C所示.接着,从图示位置沿箭头方向水平移动卡片乙的过程中(孔到地面的距离使终保持不变).小华将观察到的光斑形状和大小变化情况在图D中方格纸内画出(分别用序号甲、乙、丙、丁表示),其中最左边的光斑为移动卡片乙前出现的真实情况.根据你的观察,小华所画光斑中可能会出现的真实情况有哪些?___________(填序号).
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【题目】如图是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.
(1)实验时应该______(较厚/较薄)的透明玻璃板代替平面镜,虽然玻璃板成像不如平面镜清晰,但是用透明玻璃板代替平面镜有一个好处,这个好处是______.
(2)为便于观察,该实验最好在______(选填“较明亮”或“较黑暗”)环境中进行,在蜡烛A所在的一侧透过玻璃板观察到另一侧蜡烛A的像,并移动玻璃板后面的蜡烛B,使它与蜡烛A的像重合后,看上去蜡烛B也被点燃,以此可以确定蜡烛A所成像的位置.
(3)若用光屏代替蜡烛B,在玻璃板后面观察光屏,将______(选填“能”或“不能”)观察到蜡烛A的像,说明所成的像是______像(选填“虚”或“实”).
(4)丽丽同学在移动玻璃板后面的蜡烛B时,发现前面点燃的蜡烛的像总在蜡烛B的上方偏高处,蜡烛B与蜡烛A的像无法重合,造成该现象的原因是______.
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【题目】荡秋千时,小明从最高点向最低点摆动过程中速度变大,则他的
A. 重力势能增大,动能不变
B. 重力势能不变,动能增大
C. 重力势能减小,动能增大
D. 重力势能减小,动能减小
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【题目】小杜同学在长江边捡到了一块漂亮的鹅卵石,他用天平和量筒测量鹅卵石的密度.
(1)他设计了下列实验步骤: ①用调节好的天平测出鹅卵石的质量m;②向量筒中倒进适量的水,读出水的体积V1;③根据密度的公式,算出鹅卵石的密度ρ;④将鹅卵石浸没在量筒内的水中,读出鹅卵石和水的总体积V2 . 他应采用正确的实验步骤顺序为 (选填下列选项前的字母).
A.①②④③
B.①②③④
C.②③④①
D.②③①④
(2)如图甲所示,小杜在调节天平横梁平衡过程中的错误操作是 .
(3)小杜纠正错误后,重新调节天平平衡并测量鹅卵石的质量,当天平平衡时右盘砝码和游码如图乙所示,由图丙和丁测出鹅卵石的体积,则鹅卵石的密度为g/cm3 .
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