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9.重15N的物体在20N的水平压力F作用下,沿竖直墙面匀速下滑,如图所示.请画出物体所受摩擦力的示意图.

分析 先对物体受到哪些力、方向如何进行分析,然后根据物体所处的运动状态来判断力的关系,从而画出摩擦力的大小.

解答 解:人对物体的压力水平向左,墙对物体的支持力水平向右,重力竖直向下,摩擦力竖直向上,在这几个力的作用下,物体匀速下滑;所以水平方向上压力和支持力是一对平衡力,竖直方向上重力和摩擦力是一对平衡力.
由于重力为15N,所以摩擦力也是15N;过物体重心,沿竖直向上的方向画一条有向线段,用f表示,如图所示:

点评 此题考查摩擦力示意图的画法,解题的关键是把各个力的方向分析正确,水平方向的力是平衡力,竖直方向的力是平衡力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

13.如图是某物理兴趣小组模拟打捞水中物体的情景.用滑轮组将重200N的实心物体从底面积为400cm2的圆柱形容器中提起,容器中水面由90cm下降到70cm.已知每个动滑轮重20N(不计绳重、水的阻力及滑轮与中心轴之间的摩擦,g取10N/kg).
求:(1)所打捞的物体的密度;
(2)物体浸没在水中时所受到的浮力;
(3)物体被完全提出水面后,容器底部所受水的压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.通常情况下空气的密度是1.29kg/m3;铜的密度是8.9g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.为了探究“物体的质量跟体积的关系”,同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验,得到的数据如表所示.
物理量
物体
质量
m/g
体积v/cm3
蜡块1910
蜡块21820
蜡块32730
干松木1510
干松木21020
干松木31530
(1)在图所示方格纸中,用图线分别把干松木的质量随体积变化的情况表示出来.
(2)分析图表可知,同种物质组成的不同物体,其质量与体积的比值;不同物质的物体其质量与体积的比值不同(以上两格选填“相同”或“不同”).物理学中将质量与体积的比值定义为密度.
(3)在做这个实验时,我们为什么要选取多种物质,且对每种物质都要收集多组数据?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.以科学家的名字安培作为单位的物理量是(  )
A.电压B.电流C.电阻D.电功率

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.在“探究平面镜成像的特点”实验中,某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验,如图所示.
(1)采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A棋子像的同时,也能观察到棋子B,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题.
(2)小心地移动B棋子,直到与A的像完全重合为止;进一步观察A、B两个棋子在白纸上的位置发现,像和物的连线与玻璃板垂直.
(3)在寻找棋子A的像的位置时,眼睛应该在A这一侧观察(填“A”或“B”).
(4)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作?B
A.保持A、B个棋子的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察
B.保持玻璃板位置不变,多次改变A的位置,进行与上述(2)相同的操作.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时,将一块玻璃板竖直放在天平上,再取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,如图所示,在此实验中:
(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是便于确定像的位置.
(2)所用刻度尺的作用是便于测量像与物到平面镜的距离.
(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系.
(4)移去后面的蜡烛B,并在所在位置上放一光屏.则光屏不能接收到蜡烛烛焰的像,说明平面镜所成的像是虚(填“实”或“虚”)像.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示电路,闭合开关,灯泡L1、L2均发出较暗的光,向左不断移动滑动变阻器的滑片,两灯越来越亮,突然两灯都熄灭了,估计有一只灯泡损坏.将滑片移回原来位置,用一根导线将 L1短路,发现L2不亮;再用这根导线将L2短路,发现L1发出较亮的光,则电路出现的故障可能是(  )
A.灯泡L1短路B.灯泡L1断路C.灯泡L2短路D.灯泡L2断路

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.我国最先进的“翼龙”无人机(如图所示)引起了世界对中国无人机的关注.翼龙无人机机身质量1.1t,翼展14m,机长9m,最大升空高度5300m.
(1)翼龙无人机满载燃油(不计燃油质量),停在水平跑道上蓄势待发,此时无人机轮胎与地面接触的总面积为0.04m2.则此时无人机对地面的压强是2.75×105Pa(g取10N/kg).
(2)请从机械角度提出一个问题并回答.
提问:飞机在降落过程中重力势能如何变化?
回答:重力势能变小.

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