练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    10．斧子的手柄松了，用手柄的下端撞击石头或树墩，这样斧头就被套紧．请说明其中的道理．

    分析 任何物体都有保持原来运动状态的性质；先分析木柄在撞击树墩前，锤头和木柄的运动状态，根据惯性定律分析撞击后木柄和锤头的运动状态．

    解答 解：将锤柄向下撞击时，原来锤头和锤柄都处于运动状态，当锤柄碰到树墩后运动停止，而锤头由于惯性会仍然保持运动状态，因此锤头能紧紧的套在锤柄上．

    点评 知道任何物体都有保持原来运动状态的性质，会用惯性定律解释身边的现象．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．一同学在岸上最多只能搬得起质量是30kg的鹅卵石．如果鹅卵石的密度是1.5×103kg/m3，则该同学在水中最多能搬得起质量是90 kg的鹅卵石（石头不露出水面）．这时石头受到的浮力是600N（ρ水=1.0×103kg/m3）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．心电图仪通过一系列的传感手段，可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上．医生通过心电图，可以了解到被检者心跳的情况，例如，测量相邻两波峰的时间间隔，便可计算出1min 内心脏跳动的次数（即心率）．同一台心电图仪正常工作时测得待检者甲、乙的心电图分别如图甲、乙所示．若医生测量时记下被检者甲的心率为60次/min．则甲的心脏跳动一次所需的时间为1s，而乙的心率为75次/min．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．如图所示的杠杆已调节好平衡，在A点悬挂两个总重为1N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置重新平衡，则拉力应为0.8N．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．汤匙在手指尖上平衡，画出此时汤匙所受重力的示意图．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图所示，容器A、B内盛有同种液体且液面相平，用带有阀门S的斜管将两容器相连，当阀门S打开时，液体将不会流动（填“会”或“不会”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．4月初的天气像烈日炎炎的夏季，中午沙滩上的沙子热的烫脚，河水却非常凉爽，这是因为水的比热大于（选填“大于”、“等于”或“小于”）沙子的比热容，质量为2kg的水，温度升高10℃时，吸收的热量是8.4×104J（C水=4.2×103J/（kg•℃））．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．在“探究导体中的电流与导体两端的电压关系”的过程中，小文设计了如图1所示的实验电路．他分别对三个阻值不同的电阻测出实验数据，其中的一组数据如表．

    U/V123456
    I/A0.10.20.30.40.50.6
    （1）通过表格中的数据分析，可知：①当导体电阻为10Ω一定，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比比；②其数学表达式是：I=$\frac{U}{10Ω}$（将定量的数据代入公式中）．
    （2）图2是小文根据实验数据画出的三个电阻的U-I图象．比较三个电阻的阻值，其中a（填a、b或c）的阻值最大．
    （3）小文又连接了如图3所示的电路，电源电压保持不变．闭合开关S，调节滑动变阻器，电压表V1、V2的示数随电路中电流变化的图象如图4所示．根据图象可知：电源电压为6V，电阻R两端的电压变化情况如图线甲 （填“甲”或“乙”）所示．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实验探究目的．如图所示是探究的方法．
    （1）如图探究方案中研究对象是小卡片（填“小卡片”或“钩码的数目”）
    （2）小明在实验时将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码．这是用于探究两个力的大小和方向对物体平衡的影响；
    （3）探究活动中还要求要把小卡片旋转（填“翻转”“旋转”）一个角度，然后再松手．这样做的目的是用于探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响．
    （4）小明接下来的具体操作是进行总结，得出二力平衡的条件．
    （5）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现在实验操作完全正确的情况下，实验时两个力的大小还有较小的差距．你认为形成差距最有可能的原因是测量读数时存在误差（或绳与滑轮间有摩擦，小卡片自身有重力）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案