分析 (1)知道货物的质量,根据G=mg求出货物的重力;
(2)货物静止在水平地面时对地面的压力和自身的重力相等,根据p=$\frac{F}{S}$求出对地面的压强;
(3)货物从B点匀速水平移动到达C点时,处于平衡状态,受到的重力和绳子的拉力是一对平衡力,二力大小相等;
(4)A到B的过程中,知道货物的重力和上升的高度,根据W=Gh求出做的功,从B点匀速水平移动到达C点时拉力竖直方向、距离是水平方向的,起重机对货物不做功.
解答 解:(1)货物的重力:
G=mg=5×103kg×10N/kg=5×104N;
(2)因水平面上物体的压力和自身的重力相等,
所以,货物静止在水平地面时对地面的压强:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{5×1{0}^{4}N}{20{m}^{2}}$=2500Pa;
(3)B到C过程中货物的受力示意图,如下图所示:![]()
(4)A到B的过程中,起重机对货物拉力做的功:
W1=Gh=5×104N×5m=2.5×105J,
从B点匀速水平移动到达C点时拉力竖直方向、距离是水平方向的,起重机对货物不做功,即W2=0J,
则A到C过程中,起重机对货物拉力做的功:
W=W1=2.5×105J.
答:(1)货物的重力为5×104N;
(2)货物静止在水平地面时对地面的压强为2500Pa;
(3)B到C过程中货物的受力示意图如上图所示;
(4)A到C过程中,起重机对货物拉力做的功为2.5×105J.
点评 本题考查了重力公式、压强公式、做功公式的应用以及作出受力示意图,关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等,要注意力是否做功的判断.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 脚踏处有根深的花纹是为了增大压强 | |
| B. | 滑行时要降低重心是为了增加对地面的压力 | |
| C. | 滑板车底部用车轮是为了减小摩擦 | |
| D. | 儿童对滑板车的压力和滑板车对儿童的支持力是一对平衡力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 快速启动 | B. | 高速行驶 | ||
| C. | 紧急刹车 | D. | 上述各项均能防止 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 重力、拉力 | |
| B. | 重力、支持力、拉力 | |
| C. | 重力、支持力、拉力、摩擦力 | |
| D. | 重力、支持力、拉力、摩擦力和下滑力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 体育考试中使用的实心球重约2N | B. | 成年人的体积约为60cm3 | ||
| C. | 空调的电功率约为200W | D. | 一元硬币的直径大约是2.5cm |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 实验 次数 | 动滑轮重 G动/N | 物重G/N | 钩码上升高度h/m | 拉力F/N | 拉力作用点移动距离s/m | η |
| 1 | 0.5 | 0.5 | 0.1 | 0.4 | 0.3 | 41.7% |
| 2 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
| 3 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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