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小明利用实验研究物质本身的一种属性.
(1)用调节好的天平称一个铜块的质量,当把铜块放到天平左盘中,右盘中的砝码和游码所处的位置如图所示时天平平衡.请将该铜块的质量填到下面的表格中.

(2)将该铜块放到盛有60厘米3水的量筒中,量筒中的水面如图所示,请将该铜块的体积填到下面的表格中.
(3)用同样的方法测出另外一个铜块和两个铁块的质量和体积,测量结果如下表所示.
(4)通过计算,将表格中的其它项目填写完整.

项目

数据
对象
质量
(克)
体积
(厘米3
质量
体积
(克/厘米3
铜1
铜2 44.5 5
铁1 39 5
铁2 78 10
(5)分析与结论:由上述实验数据可知,同一种物质体积不同时质量不相等,但是它们质量与体积的比值是
相等
相等
的;不同物质,这个比值一般是
不变
不变
的.
分析:(1)物体的质量等于右盘中所有砝码的质量加上游码在标尺上对应的刻度;
(2)物体的体积等于水和物体的总体积减掉水的体积;
(3)根据要求:质量和体积的比值得出每组数据对应的大小;
(5)分析实验数据得出结论.
解答:解:(1)物体质量m=50g+20g+10g+5g+4g=89g,填入下表;
(2)水的体积V1=60cm3,水和物体的体积V=70ml=70cm3,物体的体积V2=V-V1=70cm3-60cm3=10cm3,填入下表;
(4)通过计算,对应的数据如下表所示:

项目
数据
对象
质量
(克)
体积
(厘米3
质量
体积
(克/厘米3
铜1 89 10 8.9
铜2 44.5 5 8.9
铁1 39 5 7.8
铁2 78 10 7.8
(5)由上述实验数据可知,同一种物质体积不同时质量不相等,但是它们质量与体积的比值是相等的;不同物质,这个比值一般是不变的.
故答案为:(1)、(2)、(3)、(4)答案如上表格所示;(5)相等;不变.
点评:本题考查了物质的一种特性--密度的探究,设计到了天平和量筒的读数及使用、根据数据得出结论的能力等,都是基础知识,也是我们需要掌握的内容.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

为了研究物质的某种性质,小明同学分别用甲、乙两种不同种类的液体做实验.实验中,他用量筒和天平分别测出甲、乙两种液体对应不同体积时的质量.小明将实验中测得的数据及求得的质量跟体积的比值记录在下面的表中.
 物质 实验次数 体积/cm3  质量/g    质量/体积(g/cm3
    1     10     10     1.O
   甲     2     20     20     1.O
    3     30     30     1.O
    4     10     8.O     O.80
    乙     5     20     16     O.80
    6     30     24     O.80
(1)分析比较上表中利用甲液体所做的3次实验所得数据(或利用乙液体所做的3次实验所得数据),可归纳出的结论是
同种物质的质量跟体积成正比
同种物质的质量跟体积成正比

(2)分析比较上表中序号为
1、4(或2、5或3、6)
1、4(或2、5或3、6)
的实验数据,可归纳出的结论是:体积相同的不同种物质,质量是不相同的;
(3)分析比较上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系,可归纳出的结论是同种物质
质量和体积的比值相同
质量和体积的比值相同
;不同种物质
质量和体积的比值不同
质量和体积的比值不同
.为了表示物质的这种特性,物理学中引入物理量
密度
密度

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明利用实验研究物质本身的一种属性。
(1)用调节好的天平称一个铜块的质量,当把铜块放到天平左盘中,右盘中的砝码和游码所处的位置如图8甲所示时天平平衡。请将该铜块的质量填到下面的表格中。
(2)将该铜块放到盛有60 cm3水的量筒中,量筒中的水面如图乙所示,请将该铜块的体积填到下面的表格中。
(3)用同样的方法测出另外一个铜块和两个铁块的质量和体积,测量结果如下表所示。
(4)通过计算,将表格中的其他项目填写完整。

质量/g

体积/cm3

质量/体积

g/cm3

铜1

铜2

44.5

5

铁1

39

5

铁2

78

10

(5)分析与结论:由上述实验数据可知,同一种物质体积不同时质量不相等,但是它们质量与体积的比值是______的;不同物质,这个比值一般是______的。

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小明利用实验研究物质本身的一种属性.
(1)用调节好的天平称一个铜块的质量,当把铜块放到天平左盘中,右盘中的砝码和游码所处的位置如图所示时天平平衡.请将该铜块的质量填到下面的表格中.

(2)将该铜块放到盛有60厘米3水的量筒中,量筒中的水面如图所示,请将该铜块的体积填到下面的表格中.
(3)用同样的方法测出另外一个铜块和两个铁块的质量和体积,测量结果如下表所示.
(4)通过计算,将表格中的其它项目填写完整.

项目

数据
对象
质量
(克)
体积
(厘米3
数学公式(克/厘米3
铜1
铜244.55
铁1395
铁27810
(5)分析与结论:由上述实验数据可知,同一种物质体积不同时质量不相等,但是它们质量与体积的比值是________的;不同物质,这个比值一般是________的.

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年北京市门头沟区王平中学八年级(下)月考物理试卷(一)(解析版) 题型:解答题

小明利用实验研究物质本身的一种属性.
(1)用调节好的天平称一个铜块的质量,当把铜块放到天平左盘中,右盘中的砝码和游码所处的位置如图所示时天平平衡.请将该铜块的质量填到下面的表格中.

(2)将该铜块放到盛有60厘米3水的量筒中,量筒中的水面如图所示,请将该铜块的体积填到下面的表格中.
(3)用同样的方法测出另外一个铜块和两个铁块的质量和体积,测量结果如下表所示.
(4)通过计算,将表格中的其它项目填写完整.

项目

数据
对象
质量
(克)
体积
(厘米3
(克/厘米3
铜1
铜244.55
铁1395
铁27810
(5)分析与结论:由上述实验数据可知,同一种物质体积不同时质量不相等,但是它们质量与体积的比值是______的;不同物质,这个比值一般是______的.

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