如图甲所示的滑轮组，每个滑轮等重，绳重及各处摩擦均不计．物体G从200N开始逐渐增加，每次匀速提升物体同样的高度，图乙记录了在此过程中物体的重力和滑轮组机械效率的关系图象，下列说法正确的有

A.
当G=200N时，绳子自由端的拉力F=100N
B.
每个滑轮重200N
C.
当提升物重为800N时，绳子承受拉力为250N
D.
机械效率随提升的物重增加而提高

ACD
分析：（1）从图上找出滑轮组提起200N物体时的机械效率，根据η= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ，求出每一个动滑轮的重力．
（2）利用滑轮组提起物体时，不计绳重和摩擦时，F= $\text{[math]}$ （G+G_动）求出当物重为200N和800N时绳子的拉力．
（3）要提高机械效率，便要想办法减少工作过程中所做的额外功，要减少克服机械本身的重力、尽量减小摩擦力．
解答：（1）由乙图可知：当G=200N时，η=50%，
∵η= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ，
即：50%= $\text{[math]}$ ，
∴G_动=100N，故B错误；
（2）当G=200N时，绳子自由端的拉力F= $\text{[math]}$ （G+2G_动）= $\text{[math]}$ ×（200N+2×100N）=100N，故A正确；
当提升物重为800N时，绳子承受拉力为F′= $\text{[math]}$ （G′+2G_动）= $\text{[math]}$ ×（800N+2×100N）=250N，故C正确；
（3）根据η= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ 可知，随着提升重物的增大，滑轮组的机械效率会提高，故D正确．
故选ACD．
点评：此题考查了机械效率计算公式及其变形公式的理解和掌握，同时考查了F= $\text{[math]}$ （G+G_动）的应用和掌握，能从图象中得出相关信息是本题的关键．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了3次实验，实验数据如下表：

实验次数	物重 G/N	物体上升的高度h/cm	测力计的示数F/N	测力计移动的距离S/cm
1	6	3	2.5	9
2	6	5	2.5	17
3	6	8	2.5	24

（1）分析表中数据，回答以下问题①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是

②第3次实验中滑轮组的机械效率是

80%

③滑轮组的机械效率与物体上升的高度

无关

（选填“有关”或“无关”）．
（2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示．
①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变

力的方向

；
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率

相同

（选填“相同”或“不相同”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2012?鞍山三模）某兴趣小组决定对“影响滑轮组机械效率大小的因素”进行研究，对于这个问题，他们提出了以下几种猜想：
猜想1：滑轮组的机械效率可能与被提升物体的物重有关；
猜想2：滑轮组的机械上升的高度有关；
猜想3：滑轮组的机械效率可能与动滑轮的重有关．
小明用如图甲所示的滑轮组进行了三次试验，效率可能与被提升物体实验数据如下表：

实验次数	物重 G/N	物体上升的高度 h/cm	测力计的示数 F/N	测力计移动的距离s/cm
1	6	3	2.5	9
2	6	5	2.5	17
3	6	8	2.5	25

（1）小明这个实验是为了验证猜想

．
（2）分析表中数据，回答以下问题：
①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是

．
②第三次试验中滑轮组的机械效率是

80%

．
（3）根据小明的实验，你可以得出的结论是滑轮组的机械效率与

物体上升的高度无关

．
（4）小红在小明实验的基础上多使用一个动滑轮也做了实验，如图乙所示．
①小红多使用一个动滑轮，目的是为了改变

动滑轮的总重

．
②当两位同学使用各自的滑轮组提升相同重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率

不相同

（填“相同”或“不相同”），理由是

在有用功相同，额外功不同，则有用功占总功的百分比不同即滑轮组的机械效率不同

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?朝阳区）有一根绳子，通过如图甲所示的滑轮组，能够提起的最重物体时A，物体比A再重绳子将会断裂（不计绳重和摩擦）．求：
（1）将A匀速提高2m做的有用功为470J，则物重？
（2）若此时滑轮组的效率为92.5%，人的重力为600N，每只脚与地面接触面积为2×10^-2m²，则人对地面的压强P_地=？
（3）若用这根绳子和这些滑轮，组成如图乙所示滑轮组，利用它从水中缓慢匀速提起（不计水的阻力）一个边长为3×10^-1m的正方体B，当提到B的下表面所受水的压强为2×10³Pa时，绳子断裂，则正方体的密度ρ_B=？