【题目】太阳能是大自然赋予人类的一种取之不尽、用之不竭的可再生能源。太阳释放的能量以电磁波的形式辐射出来,地球每年接收的太阳能有6×10 17 kWh。
(1)太阳内部发生的是什么反应?利用的什么能? _______
(2)三峡工程全部完工后,水电站的发电功率可达1 820万千瓦。请计算,地球接收的太阳能,相当于多少个三峡水电站全负荷运转的发电量? _______
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【题目】小杉爸爸有一枚印章,小丽想知道印章的密度,于是在实验室进行了以下操作:(如图所示):
⑴将天平放在水平桌面上,将______ 移至标尺左端零刻度线处,调节平衡螺母使指针指在分度盘中央;
⑵用调节好的天平测印章的质量,平衡时砝码的质量和游码在标尺上的位置如图甲所示,印章的质量是___g;
⑶向量筒中装适量水,读出体积为20cm3,放人印章时,不慎掉入量筒的水中,液面静止后如图乙所示则印章的体积是_________cm3;
⑷通过计算,得出印章的密度是_______kg/m3;
⑸假设小杉在完成实验后发现有一个砝码底部粘有污垢,(其他操作正常)则测得小石块的密度比小石块真实密度将_________(选填“偏大”、“偏小“或“不变).
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【题目】雨后彩虹,十分壮丽。彩虹是太阳光传播过程中被空中水滴_____而产生的。这个现象可以由太阳光通过玻璃三棱镜的实验来模拟。这种现象叫光的_____。如图可知,通过三棱镜时红光的偏折程度比紫光的偏折程度要_____(选填“大”或“小”)。
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【题目】小颖同学利用如图所示装置进行探究“电流产生的热量与哪些因素有关”的实验。如图甲、乙所示为两个透明容器,密封着等质量的空气,U形管A、B中液面高度的变化反映密闭空气的温度变化。两个密闭容器中各有一段电阻丝、,乙容器中电阻丝电阻比较大。小颖同学将两段电阻丝串联接入电路进行实验。
小颖同学探究的是电流产生的热量与______选填“电流”或“电阻”大小的关系。
此实验中控制变量是______和______。
在某次实验中,通电较长时间后,小颖同学发现U形管中的液面高度没有变化。经检查,电路完好,则发生此现象的原因可能是______。
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【题目】从“绿皮车”到“磁悬浮”
在东城区明城墙遗址公园的南侧,有一幢建筑风格特异的红色铁皮屋顶的房子,它是1901年建成的京奉铁路信号所原址,信号所旁边遗留着一段京奉铁路的铁轨,如图所示。这座老建筑和这段老铁轨见证着我国轨道交通的不断发展。2007年4月我国第一列火车动车组开通,以内燃机为原动力的绿皮火车,正在陆续被更快速、更舒适、更环保的轨道交通方式所取代,使城市之间的通行时间大大缩短。目前,在我国高铁动车发展建设的同时,磁悬浮列车的研发和试运行也在紧张有序地进行中。
一般磁悬浮列车有两种形式:一种是利用同名磁极相互相斥的原理而设计的电磁力运行系统的磁悬浮列车,它利用车上超导体电磁铁形成的磁场与轨道上线圈形成的磁场之间所产生的相斥力,使车体悬浮运行。另一种则是利用异名磁极相互吸引的原理设计的电磁力运行系统的磁悬浮列车,它是在车体底部及两侧倒转向上的顶部安装磁铁,在T形导轨的上方和伸臂部分下方分别设反作用板和感应钢板,控制电磁铁的电流,使电磁铁和导轨间保持毫米的气隙,使感应钢板的吸引力与车辆的重力平衡,从而使车体悬浮于车道的导轨面上运行。
我们可以预见,随着超导材料和超低温技术的发展,修建磁浮铁路的成本会大大降低,磁悬浮列车需要的技术及性能要求将逐渐成熟。到那时,磁悬浮列车作为一种快速、舒适的“绿色交通工具”,将会飞驰在祖国的大地上。
小东同学在某次游学活动中,乘坐G503次高铁从北京西至武汉站。列车从北京西出发时刻为14时43分,当天19时43分抵达武汉站,若北京西至武汉站总旅程是1230km,则小东同学乘坐该次列车的平均速度是______。
如图甲、乙所示是两种实验型号的磁悬浮列车的横截面结构图,其中______选填“甲”或“乙”图所示型号的磁悬浮列车利用了同名磁极相互排斥的原理。
结合所学的物理知识,你认为超导磁悬浮列车与普通列车相比有哪些优势?目前阶段你认为制约超导磁悬浮列车大规模发展的原因是什么________?各提一条即可
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【题目】如图所示,xoy坐标系内存在着方向竖直向下的匀强电场,同时在以O1为圆心的圆形区城内有方向垂直纸面向里的有界匀强磁场,电子从原点O以初速发v沿平行于x轴正方向射入场区,若散去磁场,电场保持不变,则电子进入场区后从P点飞出,所用时间为t1;若撤去电场,磁场保持不变,则带电粒子进入场区后将向下偏转并从Q点飞出,所用时间为t2,若PQ两个点关于x轴对称,下面的判断中正确的是
A. t1> t2
B. t1< t2
C. 若电场和磁场同时存在,电子将偏向y轴正方向作曲线运动
D. 若电场和磁场同时存在,电子将偏向y轴负方向作曲线运动
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【题目】小华用两个完全相同的棋子A和棋子B.在水平桌面上探究平面镜成像的特点,实验装置如图
(1)无论怎样在桌面上移动棋子B,都无法使它与棋子A的像完全重合.出现这种情况的原因是 .排除问题后,移动棋子B,使它与棋子A的像完全重合,这样做的目的除了能确定棋子A经平面镜所成像的位置,同时还能比较 大小关系.
(2)用铅笔画出平面镜及棋子A和棋子B的位置,并画出棋子A和棋子B位置的连线,经测量发现:两棋子的连线与镜面 ,两棋子到镜面的距离相等
(3)移去棋子B,将一张白卡片竖直放在棋子B所在的位置,直接观察白卡片,观察白卡片上没有棋子A的像,说明棋子A经平面镜所成的是 像
(4)用木板紧贴玻璃板背面,挡住玻璃板后的光,人眼在玻璃板前 (选填“能”或“不能”)看见棋子A的像.
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【题目】用实验探究水沸腾时温度变化的特点.
(1)如图甲所示,是某小组安装的实验装置,合理的安装顺序是_________(填序号);
①烧杯和水 ②酒精灯 ③铁夹A和温度计(含纸盖) ④铁圈B和石棉网
(2)如表是小燕记录的实验数据:
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
温度/oC | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 |
实验过程中,她发现在第3 min时,水中的气泡在上升的过程中逐渐___________(选填“变大”或“变小”);
(3)根据上表数据在图乙中绘出水温与时间的关系图像;
(______)
(4)由数据及图像可知,水沸腾时,继续加热,水的温度_________;
(5)通过学习,小燕终于明白妈妈用炉火炖汤时,在汤沸腾后总是___________(选填“保持大火”或“调为小火”)的道理了;
(6)停止加热后,小微同学又进一步探究了沸水自然冷却过程中水温随时间变化的情况,并将实验数据记录在下表中:
时间/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 | 65 | 75 |
水温/oC | 98 | 70 | 54 | 44 | 34 | 27 | 23 | 22 | 22 | 22 |
分析表中数据可知:
①水冷却时温度随时间变化的特点是__________;
②当时实验室的温度大约是________℃.
(7)如果有一天你要泡一杯奶茶喝,可以有两种冷却奶茶的方案供你选择:
方案A:先将滚烫的热茶冷却5min,然后加一匙冷牛奶.
方案B:先将一匙冷牛奶加在滚烫的热茶中,然后冷却5min.结合本次实验探究,你认为方案________的冷却效果更好.
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