【题目】如图是一种电热暖手宝及其主要参数,暖手宝内有水及加热元件等,选用水作为吸热或放热物质是因为水的较大(选填“密度”、“比热容”或“质量”).使用前要先给暖手宝通电加热,假设所消耗的电能有70%转化为水的内能,则在额定电压下,水由15℃加热至自动断电,此过程中消耗的电能是J,所需要的加热时间为s.[c水=4.2×103J/(kg.℃)].
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【题目】如图所示为小明设计的电烙铁工作电路,电烙铁可处于正常工作和预热两种状态,电烙铁上标有“220V 40W”的字样,R0为定值电阻.
(1)电烙铁是利用电流的效应工作的.
(2)电烙铁正常工作时功率为40W,暂时不用时的预热功率为10W,则R0的阻值为 . (设电烙铁的电阻不随温度的变化而变化)
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【题目】瓶盖起子有图 (a)(b)两种用法,A、B是开盖时起子和瓶盖接触的两点.在瓶盖和瓶口的接触点中,D和E分别是离手最远和最近的两点.开盖时手对起子施加的力F作用在G点,瓶口对瓶盖的阻力可以认为作用于瓶盖的中心C点(图中没有标出).如果瓶盖在打开的过程中没有发生明显的弯折.则( )
A.(a)图支点是A,(b)图支点是B,(b)种用法省力
B.(a)图支点是A,(b)图支点是B,(a)种用法省力
C.(a)(b)两图支点都是B,(b)种用法省力
D.(a)(b)两图支点都是A,(a)种用法省力
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【题目】小明想知道油的密度,于是他和小华用天平和量筒做了如下实验:
(1)将天平放在______ 工作台上,将游码放在______ 处,若发现指针指在分度盘的右侧,要使横梁平衡,应将______ .
(2)用天平测出空烧杯的质量为17g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量如同甲所示,将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示,则烧杯中酱油的质量为______ g,酱油的密度为______ .
小明用这种方法测出的酱油密度会______ 填“偏大”或“偏小”
小明不小心将量筒打碎了,只用天平也能测出酱油的密度于是小华添加了两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整.
a、调好天平,用天平测出空烧杯的质量为.
b、将一个烧杯______ ,用天平测出烧杯和水的总质量为.
c、用另一个烧杯装满酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量为.
d、酱油的密度表达式 ______ 已知水的密度为
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【题目】杨阳同学为了测定某种液体的密度,设计了下面的实验数据记录表格,表格中已经分别了烧杯和某种液体的总质量,下图中分别表示的是她将一部分液体倒入量筒后,烧杯和剩余液体的总质量及从烧杯中倒入量筒内液体的体积。请根据图中表示的情况,帮助杨阳同学完成实验数据表格的填写。
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【题目】如图所示是电阻甲和乙的I﹣U图象,由图可知:电阻乙的阻值为Ω,若将电阻甲和乙并联后接在电压为6V的电源两端时,则干路的总电阻为Ω,总功率为W.
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【题目】小明家离学校2km,他以5km/h的速度步行上学,出发5分钟后小明父亲发现小明的教科书忘记带上,立即以10km/h的速度沿小明上学的方向骑车去追小明;求:
(1)小明父亲经多少分钟能追上小明?
(2)如果小明父亲发现小明忘记带教科书的同时,小明也发现自己的教科书忘记带上并立即掉头返回,问小明与父亲在途中相遇时离学校多少千米(小数点后保留2位有效数字)?
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【题目】如图所示的电路中,电源电压为3V,R为阻值未知的定值电阻,小灯泡L的规格为“6V 3W”,若小灯泡的阻值不随温度变化,闭合开关S后,电流表的示数为0.55A.求:
(1)小灯泡的电阻;
(2)小灯泡的实际功率;
(3)定值电阻R的阻值.
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【题目】用如图所示的装置探究摩擦力跟接触面粗糙程度的关系.
(1)实验时,用弹簧测力计是拉动木块,使它沿长木板做运动,根据知识,测出木块与长木板之间的滑动摩擦力.
(2)第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为N,分析下表中数据可以得到的结论是 .
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
接触面情况 | 木块和长木板 | 木块和棉布 | 木块和毛巾 |
摩擦力/N | 1.9 | 2.4 |
(3)实验结束后,小丽同学想探究摩擦力是否与接触面积的大小有关,她用弹簧测力计测出木块在水平木板面上的摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得摩擦力的大小也变为原来的一半.她由此得出:当接触面的粗糙程度一定时,接触面积越小,摩擦力越小.你认为她的结论正确吗? , 理由是 .
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